【題目】回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題。

（1）在再分化階段所用培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，來分化細胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：

①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時， ；

② ；

③ 。

（2）若植物激素Y是生長素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是 ；則植物激素X的名稱是 。

【答案】

（1）①未分化細胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織；

②當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大干1時，未分化細胞群分化形成芽；

③當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時，未分化細胞群分化形成根。

（2）促進細胞的生長（伸長）、分裂和分化細胞分裂素

【解析】

（1）由圖可知：①當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時，未分化細胞群經(jīng)分裂形成愈傷組織；②當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時，未分化細胞群分化形成芽；③當(dāng)植物激素X與植物激素Y的濃度比小于1時，未分化細胞群分化形成根。

（4）由以上分析可知：激素X是細胞分裂素，激素Y是生長素．激素Y生長素在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是促進細胞的生長（伸長）、分裂和分化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】YyRR的基因型個體與yyRr的基因型個體相交（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，

其子代表現(xiàn)型的理論比為 ( )

A． 1：1 B． 1：1：1：1

C ．9：3：3：1 D ．42：42：8：8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞有機物的敘述，正確的是

A. tRNA為單條直鏈狀結(jié)構(gòu)

B. 低溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C. 溫度升高到一定時，DNA的兩條鏈可分開

D. 淀粉與纖維素的組成單位和空間結(jié)構(gòu)都不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示同種動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中DE段形成的原因是_______________________________________。

（2）圖2中__________細胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2丙細胞中染色單體條數(shù)為________________。

（4）圖2中丙細胞的名稱為__________，如果該細胞中的M為X染色體，則N一定是________________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了 ___________________________。

（5）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________區(qū)段（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B. 乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟

C. 丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D. 丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面對有關(guān)實驗的敘述中不正確的是

A. 在減數(shù)分裂模型的制作中，用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體

B. 研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查

C. 蘚類葉片可直接做成臨時裝片觀察葉綠體

D. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國的生態(tài)學(xué)家H．T．Odum曾對俤羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)査結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體儲存著的能量（NP=GP-R）,下列敘述中不正確的是（ ）

A．若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增加

B．④營養(yǎng)級CP的去向中，未被利用的能里有一部分殘留在自身的糞便中

C．能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為11．3%

D．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②一④一①一③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是（ ）

A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3

C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空，返回后種植得到了一株有葉舌變異植株，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該植株體細胞內(nèi)某條染色體上多了4對脫氧核苷酸。已知控制有葉舌、無葉舌的基因位于常染色體上。請分析回答下列問題。

（1）從變異類型分析，有葉舌性狀的產(chǎn)生是_____的結(jié)果，該個體為_____（“純合子”或“雜合子”）。

（2）讓有葉舌變異植株自交，后代有葉舌幼苗134株、無葉舌幼苗112株，這一結(jié)果_____（“符合”或“不符合”）孟德爾自交實驗的分離比。

（3）針對（2）中的現(xiàn)象，科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進行雜交實驗，統(tǒng)計母本植株的結(jié)實率，結(jié)果如下表所示。

由表中數(shù)據(jù)分析推斷，該變異能導(dǎo)致_______配子育性大大降低。

（4）研究人員從上表雜交后代中選擇親本進一步設(shè)計測交實驗，根據(jù)測交后代性狀的出現(xiàn)情況驗證上述推斷。請寫出實驗的思路和結(jié)果。

（二）選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多答，則每學(xué)科按所做的第一題計分。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案