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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中,色素和糖類主要分布在[ ] 中,蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[ ] 。
(2)有光的條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在左圖[ ] 中發(fā)生反應(yīng);④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的[ ]____________中。
(3)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化。右圖①~④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是 。能量最終來(lái)源于 。
(4)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 。(用右圖中數(shù)字表示)
Ⅱ下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化 過(guò)程曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)C處因蒸騰作用過(guò)旺,氣孔關(guān)閉,直接影響了暗反應(yīng)中_________的形成,使葡萄糖的合成減少。
(2)DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要外因是___________,致使在葉綠體中___________上進(jìn)行的光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的_______________減少,因而也影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(14分)下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中,色素和糖類主要分布在[ ] 中,蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[ ] 。
(2)有光的條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在左圖[ ] 中發(fā)生反應(yīng);④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的[ ]____________中。
(3)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化。右圖①~④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是 。能量最終來(lái)源于 。
(4)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 。(用右圖中數(shù)字表示)
Ⅱ(8分)下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化 過(guò)程曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)C處因蒸騰作用過(guò)旺,氣孔關(guān)閉,直接影響了暗反應(yīng)中_________的形成,使葡萄糖的合成減少。
(2)DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要外因是___________,致使在葉綠體中___________上進(jìn)行的光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的_______________減少,因而也影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(14分)下面左圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,右圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)紅色西瓜的瓜瓤細(xì)胞中,色素和糖類主要分布在[ ] 中,蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是[ ] 。
(2)有光的條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在左圖[ ] 中發(fā)生反應(yīng);④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的[ ]____________中。
(3)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化。右圖①~④生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是 。能量最終來(lái)源于 。
(4)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是 。(用右圖中數(shù)字表示)
Ⅱ(8分)下圖為夏季某晴天棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化 過(guò)程曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)C處因蒸騰作用過(guò)旺,氣孔關(guān)閉,直接影響了暗反應(yīng)中_________的形成,使葡萄糖的合成減少。
(2)DE段光合作用強(qiáng)度下降的主要外因是___________,致使在葉綠體中___________上進(jìn)行的光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的_______________減少,因而也影響了暗反應(yīng)的進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖代表綠色植物和高等動(dòng)物(人類)代謝的部分過(guò)程示意圖(字母代表物質(zhì),序號(hào)表示過(guò)程)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若進(jìn)入植物細(xì)胞中的水用18O來(lái)標(biāo)記,在綠色植物的光合作用過(guò)程中18O可出現(xiàn)在
[ ] 中;在綠色植物進(jìn)行有氧呼吸過(guò)程中18O可出現(xiàn)在[ ] 中。
(2)在晴朗夏季的中午時(shí)分,綠色植物會(huì)因蒸騰作用過(guò)強(qiáng)而造成部分氣孔關(guān)閉。此時(shí)綠色植物在代謝過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器為 。
(3)在高等動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行過(guò)程⑤的條件是__________。
(4)高等動(dòng)物進(jìn)行過(guò)程⑤和⑦時(shí),都能產(chǎn)生的物質(zhì)是____ ___。
(5)在人體進(jìn)食后,胰島素能促進(jìn)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的氧化分解外,還包括_______等作用。(填序號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【答案】(1)自由擴(kuò)散 自由水
(2)赤霉素(或:GA) 生長(zhǎng)素(或:IAA) 抑制
(3)6:1
(4)升高(或增加) 升高(或增加 ) 增加CO2濃度
【解析】(1)水分子的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散;階段III種子新陳代謝強(qiáng)度比較大,細(xì)胞內(nèi)的水主要以自由水的形式存在。
(2)打破種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)的激素是赤霉素;根向地性產(chǎn)生的原因是生長(zhǎng)素的運(yùn)輸受重力因素的影響,在根水平放置時(shí),近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高而生長(zhǎng)受到抑制長(zhǎng)的慢,遠(yuǎn)地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低但生長(zhǎng)的快,從而表現(xiàn)為根的向地性。
(3)根據(jù)題意假設(shè)氧氣的吸收量為1mol,則二氧化碳的釋放量為3mol,則
所以無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量:有氧呼吸消耗葡萄糖的量=6:1
(4)突然停止二氧化碳的供應(yīng)以后,導(dǎo)致二氧化碳的固定反應(yīng)減弱,所以消耗的C5減少,同時(shí)短時(shí)間內(nèi)C5的再生不受影響,所以五碳化合物的含量增加;由于生成的C3減少,消耗光反應(yīng)中[H]和ATP的量減少,所以ATP的含量增加;“正其行,通其風(fēng)”的目的是過(guò)提高二氧化碳濃度來(lái)增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度。
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