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下圖表示,某生物卵原細胞中的染色體和染色體上的基因,請回答:

(1)同源染色體是________;

(2)非同源染色體是________;

(3)等位基因是________;

(4)非等位基因是________;

(5)按自由組合規(guī)律遺傳的基因是________;

(6)不能進入同一配子的基因是________;

(7)形成配子時能進行自由組合的基因是________;

(8)此圖除表示卵原細胞外,還可表示________細胞。

答案:
解析:

  答案  (1)1和2  3和4

  答案 。1)1和2  3和4

 。2)1和3  2和3  1和4  2和4

 。3)A和a  B和b

  (4)A和B  A和b  a和B  a和b

 。5)A和B  A和b  a和B  a和b

  (6)A和a  B和b

 。7)A和B  A和b  a和B  a和b

  (8)精原體

  解析  在體細胞、精原細胞和卵原細胞中,一條來自父方,一條來自母方,大小、形狀一般都相同的一對染色體稱為同源染色體,在同源染色體的同一位置上,控制相對性狀的基因稱為等位基因。精原細胞、卵原細胞在減數(shù)分裂形成配子時,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,導致等位基因分離,非等位基因自由組合。結果,不能進入同一個配子的基因為等位基因,形成配子時能進行自由組合的是非等位基因。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧沈陽東北育才學校高三上期第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖,A.b表示染色體片段。下列關于兩圖敘述錯誤的是

A.圖1細胞每條染色體上都有兩條染色單體

B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組

C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期

D.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞

 

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖,a、b表示染色體片段。下列關于圖敘述錯誤的是

A.上圖說明細胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組

B.若兩細胞來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞

C.同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時期,相同基因的分離則可發(fā)生在圖l細胞的分裂后期

D.圖l細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質的復制,兩細胞中染色體數(shù)目之比為1:1

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)1990年,在經過了長期的審查后,美國NIH(美國國立衛(wèi)生研究所)終于批準了對一名患有嚴重復合型免疫缺陷癥的4歲女孩實施基因治療。腺苷酸脫氨酶是免疫系統(tǒng)完成正常功能必需的酶,臨床患者先天腺苷酸脫氨酶(ada)基因缺乏,導致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)。因此,她不能抵抗任何微生物的感染,只能在無菌條件下生活。運用現(xiàn)代生物技術進行治療后,患者的免疫功能得到了很大的修復。下圖表示治療SCID的過程,請據(jù)圖回答下列問題

(1)在這個實例中充當“分子運輸車”的是________,目的基因是________,目的基因的受體細胞是________。

(2)要獲得攜帶人正常ada基因的細菌,需要的工具包括________、 ________、______

(3)人的ada基因與胰島素基因相比,其主要差別是________。

(4)如果科學家通過基因工程技術,成功改造了某女性血友病患者的造血干細胞,使其凝血功能全部恢復正常。寫出該女性的卵原細胞在治療前后的基因型:(正;驗镠,血友病基因為h)________ 、________ 。

(5)如果該女性在恢復正常后,與一正常男性結婚,所生子女的表現(xiàn)型為________ (在下列選項中選擇正確的一項),并說明理由:________________________。

A.子、女兒全部正常

B.兒子、女兒中各一半正常

C.兒子全部患病、女兒全部正常

D.兒子全部正常、女兒全部患病

 

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科目:高中生物 來源:福建師大附中2008-2009學年高二下學期期中 題型:填空題

 下圖表示某生物卵原細胞中的染色體和染色體上的基因,請回答:

 

(1)圖中,染色體1與2是                ,

而基因A與B是                        。

(2)不能進入同一配子的基因是                       以及                     。

 

 

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