下圖表示,某生物卵原細胞中的染色體和染色體上的基因,請回答:
(1)同源染色體是________;
(2)非同源染色體是________;
(3)等位基因是________;
(4)非等位基因是________;
(5)按自由組合規(guī)律遺傳的基因是________;
(6)不能進入同一配子的基因是________;
(7)形成配子時能進行自由組合的基因是________;
(8)此圖除表示卵原細胞外,還可表示________細胞。
答案 。1)1和2 3和4 。2)1和3 2和3 1和4 2和4 。3)A和a B和b (4)A和B A和b a和B a和b 。5)A和B A和b a和B a和b (6)A和a B和b 。7)A和B A和b a和B a和b (8)精原體 解析 在體細胞、精原細胞和卵原細胞中,一條來自父方,一條來自母方,大小、形狀一般都相同的一對染色體稱為同源染色體,在同源染色體的同一位置上,控制相對性狀的基因稱為等位基因。精原細胞、卵原細胞在減數(shù)分裂形成配子時,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,導致等位基因分離,非等位基因自由組合。結果,不能進入同一個配子的基因為等位基因,形成配子時能進行自由組合的是非等位基因。 |
科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧沈陽東北育才學校高三上期第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖,A.b表示染色體片段。下列關于兩圖敘述錯誤的是
A.圖1細胞每條染色體上都有兩條染色單體
B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期
D.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結構模式圖,a、b表示染色體片段。下列關于圖敘述錯誤的是
A.上圖說明細胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組
B.若兩細胞來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞
C.同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時期,相同基因的分離則可發(fā)生在圖l細胞的分裂后期
D.圖l細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質的復制,兩細胞中染色體數(shù)目之比為1:1
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)1990年,在經過了長期的審查后,美國NIH(美國國立衛(wèi)生研究所)終于批準了對一名患有嚴重復合型免疫缺陷癥的4歲女孩實施基因治療。腺苷酸脫氨酶是免疫系統(tǒng)完成正常功能必需的酶,臨床患者先天腺苷酸脫氨酶(ada)基因缺乏,導致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)。因此,她不能抵抗任何微生物的感染,只能在無菌條件下生活。運用現(xiàn)代生物技術進行治療后,患者的免疫功能得到了很大的修復。下圖表示治療SCID的過程,請據(jù)圖回答下列問題
(1)在這個實例中充當“分子運輸車”的是________,目的基因是________,目的基因的受體細胞是________。
(2)要獲得攜帶人正常ada基因的細菌,需要的工具包括________、 ________、______
(3)人的ada基因與胰島素基因相比,其主要差別是________。
(4)如果科學家通過基因工程技術,成功改造了某女性血友病患者的造血干細胞,使其凝血功能全部恢復正常。寫出該女性的卵原細胞在治療前后的基因型:(正;驗镠,血友病基因為h)________ 、________ 。
(5)如果該女性在恢復正常后,與一正常男性結婚,所生子女的表現(xiàn)型為________ (在下列選項中選擇正確的一項),并說明理由:________________________。
A.子、女兒全部正常
B.兒子、女兒中各一半正常
C.兒子全部患病、女兒全部正常
D.兒子全部正常、女兒全部患病
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科目:高中生物 來源:福建師大附中2008-2009學年高二下學期期中 題型:填空題
下圖表示某生物卵原細胞中的染色體和染色體上的基因,請回答:
(1)圖中,染色體1與2是 ,
而基因A與B是 。
(2)不能進入同一配子的基因是 以及 。
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