含有細(xì)胞質(zhì)基因的是
①染色體 ②線粒體 ③核糖體 ④質(zhì)粒


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①③
C
考查細(xì)胞質(zhì)基因的存在位置。所謂細(xì)胞質(zhì)基因是指位于真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)內(nèi)細(xì)胞器上的基因和原核細(xì)胞質(zhì)粒上的基因，如線粒體和葉綠體內(nèi)的基因。核糖體的組成成分中有RNA，無DNA，因而無基因存在。染色體位于細(xì)胞核中，其上基因為核基因。除去真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有基因外，原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)也有基因，其分布于質(zhì)粒上，質(zhì)粒實質(zhì)上是環(huán)狀DNA分子，其上有許多控制生物性狀的基因，其遺傳方式也屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

含有細(xì)胞質(zhì)基因的是（    ）

①染色體  ②線粒體  ③核糖體  ④質(zhì)粒

A.①②                                  B.③④

C.②④                                  D.①③

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科目：高中生物 來源：廣西桂林市第一次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

(11分)將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，

用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示)。

現(xiàn)用靈敏的CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)

CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。

請據(jù)圖分析回答：

(1)甲圖中植物的根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的運輸方式是        ，該過程的直接能源物質(zhì)是        。

(2)葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳化合物含量，12點        (大于、等于、小于)9點。

(3)與AB段相比，CD段曲線上升較緩，其最主要原因是                。限制EF段和FG段光合作用的最主要原因不同，EF段是抑制了光合作用的      反應(yīng)階段，F(xiàn)G段是抑制了光合作用的         反應(yīng)階段。

(4)D點時植物生理活動過程的特點是光合作用速率       (一定不、一定、不一定)等于呼吸作用速率；D點時植物光合作用速率      (一定不、一定、不一定)等于G點時植物光合作用速率。

(5)若甲圖中兩植物分別是C3植物和C4植物，從葉片上獲得4種細(xì)胞：①C3植物葉肉細(xì)胞、②C3植物維管束鞘細(xì)胞、③C4植物葉肉細(xì)胞、④C4植物維管束鞘細(xì)胞，則含有細(xì)胞質(zhì)基因的是     ，含葉綠素的是    ，能合成ATP和還原氫的是    。(要求用數(shù)字序號作答)

 

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科目：高中生物 來源：廣西自治區(qū)模擬題 題型：讀圖填空題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示)�，F(xiàn)用靈敏的CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答：
(1)甲圖中植物的根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的運輸方式是________，該過程的直接能源物質(zhì)是_________。
(2)葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳化合物含量，12點______(大于、等于、小于)9點。
(3)與AB段相比，CD段曲線上升較緩，其最主要原因是___________。限制EF段和FG段光合作用的最主要原因不同，EF段是抑制了光合作用的________反應(yīng)階段，F(xiàn)G段是抑制了光合作用的_______反應(yīng)階段。
(4)D點時植物生理活動過程的特點是光合作用速率_______(一定不、一定、不一定)等于呼吸作用速率；D點時植物光合作用速率_______(一定不、一定、不一定)等于G點時植物光合作用速率。
(5)若甲圖中兩植物分別是C3植物和C4植物，從葉片上獲得4種細(xì)胞：①C3植物葉肉細(xì)胞、②C3植物維管束鞘細(xì)胞、③C4植物葉肉細(xì)胞、④C4植物維管束鞘細(xì)胞，則含有細(xì)胞質(zhì)基因的是__________，含葉綠素的是_________，能合成ATP和還原氫的是__________。(要求用數(shù)字序號作答)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，

用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示)。

現(xiàn)用靈敏的CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)

CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。

請據(jù)圖分析回答：

(1)甲圖中植物的根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的運輸方式是        ，該過程的直接能源物質(zhì)是        。

(2)葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳化合物含量，12點        (大于、等于、小于)9點。

(3)與AB段相比，CD段曲線上升較緩，其最主要原因是                。限制EF段和FG段光合作用的最主要原因不同，EF段是抑制了光合作用的      反應(yīng)階段，F(xiàn)G段是抑制了光合作用的         反應(yīng)階段。

(4)D點時植物生理活動過程的特點是光合作用速率       (一定不、一定、不一定)等于呼吸作用速率；D點時植物光合作用速率      (一定不、一定、不一定)等于G點時植物光合作用速率。

(5)若甲圖中兩植物分別是C3植物和C4植物，從葉片上獲得4種細(xì)胞：①C3植物葉肉細(xì)胞、②C3植物維管束鞘細(xì)胞、③C4植物葉肉細(xì)胞、④C4植物維管束鞘細(xì)胞，則含有細(xì)胞質(zhì)基因的是     ，含葉綠素的是    ，能合成ATP和還原氫的是    。(要求用數(shù)字序號作答)

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科目：高中生物 來源：廣西桂林市第一次模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

(11分)將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，

用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示)。
現(xiàn)用靈敏的CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)
CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。
請據(jù)圖分析回答：
(1)甲圖中植物的根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的運輸方式是       ，該過程的直接能源物質(zhì)是       。
(2)葉肉細(xì)胞內(nèi)的三碳化合物含量，12點       (大于、等于、小于)9點。
(3)與AB段相比，CD段曲線上升較緩，其最主要原因是               。限制EF段和FG段光合作用的最主要原因不同，EF段是抑制了光合作用的     反應(yīng)階段，F(xiàn)G段是抑制了光合作用的        反應(yīng)階段。
(4)D點時植物生理活動過程的特點是光合作用速率      (一定不、一定、不一定)等于呼吸作用速率；D點時植物光合作用速率     (一定不、一定、不一定)等于G點時植物光合作用速率。
(5)若甲圖中兩植物分別是C3植物和C4植物，從葉片上獲得4種細(xì)胞：①C3植物葉肉細(xì)胞、②C3植物維管束鞘細(xì)胞、③C4植物葉肉細(xì)胞、④C4植物維管束鞘細(xì)胞，則含有細(xì)胞質(zhì)基因的是    ，含葉綠素的是   ，能合成ATP和還原氫的是   。(要求用數(shù)字序號作答)

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