某課外活動小組的同學(xué)將取自同一水域同一深度的水裝入兩只500ml的透明玻璃瓶中，密封，再將其中一只用黑布包裹，使其不透光，制成“黑瓶”，另一只不做處理，作為“白瓶”；將黑、白瓶同時放入2m深的水層中，1小時后取出，測定黑白瓶中O2含量的變化值，結(jié)果如下：
| | 實驗前 O2含量 | 實驗后 O2含量 |
| 黑瓶 | 10mg | 8mg |
| 白瓶 | 10mg | 14mg |
|
| 水深（m） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 氧氣變化值（mg） | +10 | +6 | 0 | -10 | -18 | -20 | -21 |
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（20分）某課外活動小組的同學(xué)為了研究A和B兩個植物物種對溫度及CO2濃度的反應(yīng)，他們做了如下實驗：實驗一：將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理，然后測定其光合作用速率和細(xì)胞呼吸的速率，結(jié)果如下左圖所示。(注：實驗一中的對照實驗在溫度為30℃的條件下進行，其他溫度處理得到的光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率都是與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率來表示的)；實驗二：將A的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)，給以適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率，結(jié)果如下右圖所示。請分析實驗的過程和結(jié)果回答下列題：
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（1）在實驗一中，測定光合作用速率時，影響測試結(jié)果的無關(guān)變量主要是 （舉兩例）。測定細(xì)胞呼吸速率時應(yīng)注意的環(huán)境條件是 。查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（20分）某課外活動小組的同學(xué)為了研究A和B兩個植物物種對溫度及CO2濃度的反應(yīng)，他們做了如下實驗：實驗一：將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理，然后測定其光合作用速率和細(xì)胞呼吸的速率，結(jié)果如下左圖所示。(注：實驗一中的對照實驗在溫度為30℃的條件下進行，其他溫度處理得到的光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率都是與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率來表示的)；實驗二：將A的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)，給以適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率，結(jié)果如下右圖所示。請分析實驗的過程和結(jié)果回答下列題：
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（1）在實驗一中，測定光合作用速率時，影響測試結(jié)果的無關(guān)變量主要是 （舉兩例）。測定細(xì)胞呼吸速率時應(yīng)注意的環(huán)境條件是 。
（2）請研究左圖后判斷：物種A的光合作用和細(xì)胞呼吸分別超出哪個溫度時便會受抑制？
光合作用： ；細(xì)胞呼吸： 。
（3）請研究左圖后判斷：對兩個物種而言，是光合作用還是細(xì)胞呼吸對溫度較為敏感？
。
（4）請分析高溫導(dǎo)致光合作用受抑制的原因：(若有多個原因只要答出其中兩點即可)① ，② 。
（5）實驗二的結(jié)果如右圖所示，右圖中光合作用增長率最大的是 段。在 點時光合作用速率最大，此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
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科目：高中生物 來源：2010屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理綜生物卷 題型：綜合題
某課外活動小組的同學(xué)將取自同一水域同一深度的水裝入兩只500ml的透明玻璃瓶中，密封，再將其中一只用黑布包裹，使其不透光，制成“黑瓶”，另一只不做處理，作為“白瓶”；將黑、白瓶同時放入2m深的水層中，1小時后取出，測定黑白瓶中O2含量的變化值，結(jié)果如下：
|
|
實驗前 O2含量 |
實驗后 O2含量 |
|
黑瓶 |
10mg |
8mg |
|
白瓶 |
10mg |
14mg |
（1）白瓶中能進行光合作用的生物是（ ），黑瓶中能進行呼吸作用的生物有（ ）
A．浮游植物 B．浮游動物 C．細(xì)菌 D．病毒
（2）該實驗瓶生物在2m深的水層時的實際光合作用效率（用O2的變化值表示）是（ ）
A．8mg∕小時.升 B．12mg∕小時.升
C．6mg∕小時.升 D．4mg∕小時.升
（3）在冬季，制備多個上述黑瓶，將黑瓶置于不同深度的水層中，1小時后測得各黑瓶中O2的變化值如下圖所示:
 |
此結(jié)果說明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引起這種變化的主要原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）在夏季制備多個上述白瓶，將白瓶分別置于不同的水層中，1小時后測得各白瓶中O2的變化值，結(jié)果如下表所示：
|
水深（m） |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
氧氣變化值（mg） |
+10 |
+6 |
0 |
-10 |
-18 |
-20 |
-21 |
由上表可知：白瓶光合作用強度和呼吸作用強度相等的水深是＿＿＿m，此實驗?zāi)芊褡C明光照強度減弱，光合作用強度減弱？＿＿＿為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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科目：高中生物 來源： 題型：
某課外活動小組的同學(xué)將取自同一水域同一深度的水裝入兩只500ml的透明玻璃瓶中，密封，再將其中一只用黑布包裹，使其不透光，制成“黑瓶”，另一只不做處理，作為“白瓶”；將黑、白瓶同時放入2m深的水層中，1小時后取出，測定黑白瓶中O2含量的變化值，結(jié)果如下：
| 實驗前 O2含量 | 實驗后 O2含量 | |
| 黑瓶 | 10mg | 8mg |
| 白瓶 | 10mg | 14mg |
（1）白瓶中能進行光合作用的生物是（ ），黑瓶中能進行呼吸作用的生物有（ ）
A．浮游植物 B．浮游動物 C．細(xì)菌 D．病毒
（2）該實驗瓶生物在2m深的水層時的實際光合作用效率（用O2的變化值表示）是（ ）
A．8mg∕小時.升 B．12mg∕小時.升
C．6mg∕小時.升 D．4mg∕小時.升
（3）在冬季，制備多個上述黑瓶，將黑瓶置于不同深度的水層中，1小時后測得各黑瓶中O2的變化值如下圖所示:
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