下圖是油菜在不同溫度下從KNO3溶液中吸收K+和NO3—的曲線。影響a、b兩點(diǎn)和b、c兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是
A.載體數(shù)量、能量 | B.能量、載體數(shù)量 |
C.載體數(shù)量、離子濃度 | D.離子濃度、能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣東省四校高三上學(xué)期期末聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
最近科學(xué)家從甘藍(lán)型油菜中克隆到一個(gè)耐熱性基因“TR1”,該基因已通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結(jié)果如下圖(一)所示(對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃進(jìn)行),圖(二)為植物A葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)溫度超過(guò) ℃后,植物B的呼吸作用會(huì)受抑制;這兩種植物中,最可能導(dǎo)入了TR1基因的是 。
(2)基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、終止子、目的基因和 等四部分組成。在構(gòu)建過(guò)程中,所需工具酶是 。
(3)圖(二)中C、D(均為細(xì)胞器)增加膜面積的方式有何不同: 。
(4)圖(二)中的物質(zhì)A是 ,物質(zhì)A在C內(nèi)徹底氧化分解需要的物質(zhì)是 。
(5)增施農(nóng)家肥可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山西省高三二部9月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共14分)最近科學(xué)家從甘藍(lán)型油菜中發(fā)現(xiàn)一個(gè)耐熱基因TR1,該基因已通過(guò)基因工程應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。若測(cè)定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率,結(jié)果如下圖I所示(對(duì)照實(shí)驗(yàn)在30℃時(shí)進(jìn)行),圖II為植物A葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)將導(dǎo)入TR1基因的植物體細(xì)胞在一定條件下進(jìn)行培養(yǎng),可發(fā)育為完整植物體,利用的原理為 。
(2)圖I中,當(dāng)溫度超過(guò) 后,植物B的光合作用受到抑制。這兩種植物中,最可能導(dǎo)入了TR1基因的是 。
(3)圖II中C、D均為細(xì)胞器,C增加膜面積的方式是 ,若字母a-h表示相應(yīng)物質(zhì)的變化量,可以反映凈光合作用速率大于0的是 。
(4)圖II中的物質(zhì)A是 ,線粒體釋放的CO2中氧元素直接來(lái)自 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是油菜在不同溫度下從KNO3溶液中吸收K+和NO3—的曲線。影響a、b兩點(diǎn)和b、c兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是
A.載體數(shù)量、能量 B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度 D.離子濃度、能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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