如圖為“肺炎雙球菌轉化實驗”的部分研究過程，能充分說明“DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)”的是


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③④
D
試題分析：要想證明“DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)”，必須把DNA和其他物質(zhì)分開，然后單獨去研究其作用，因此圖中的四組實驗都有必要，故選D。
考點：本題考查DNA是遺傳物質(zhì)的證明實驗，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多實驗進行研究，包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。請分析以下實驗并回答問題：

(1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下：

a．將一部分S型細菌加熱殺死；

b．制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如圖中文字說明部分)；

c．將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，并觀察菌落生長情況，結果如圖所示。

注：○為S型菌落，●為R型菌落

①制備符合要求的培養(yǎng)基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、________，并調(diào)整pH。

②本實驗可得出的結論是：___________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中起作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑，選擇適當?shù)牟牧嫌镁�，設計實驗方案，驗證“促使R型細菌轉化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論。

①實驗設計方案：

第一步：從S型細菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基，并將盛有等量培養(yǎng)基的裝置分別標號A、B、C；

第二步：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

第三步：_______________________________________________________________

________________________________________________________________________；

第四步：________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②請預測實驗結果并得出合理結論：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③通過你設計的實驗，還能得出的新的結論：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下。請分析以下實驗并回答問題：

A．將一部分S型細菌加熱殺死；

B．制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示。注：○為S型菌落，●為R型菌落)；

C．將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況(如下圖)。


①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等，并調(diào)整pH。

②本實驗中的對照組是　　　　　 。

③本實驗能得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④從你現(xiàn)有的知識分析，“R型菌變成S型菌”這一變異屬于　 　　　　，加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是　　　　　　　　　 。

（2）艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA。請利用DNA酶（可降解DNA）做試劑，選擇適當?shù)牟牧嫌镁�，設計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論。

①實驗設計方案：

第一步：從S型細菌中提取DNA。

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標號為A、B、C，分別作如下處理。

組合編號

A

B

C

處 理

不加任何提取物

加入提取出的S型細菌DNA

　　　　　　　　

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。

②預測實驗結果：　　　　　　　　　　　　　 ，

③得出實驗結論：DNA分子可以使R型細菌轉化為S型細菌、DNA結構要保持　　 才能完成此轉化過程。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多的實驗進行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗"。

(1) 某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下。請分析以下實驗并回答問題：

A. 將一部分S型細菌加熱殺死；

B. 制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見圖中文字所示。注：O為S型菌落，為R型菌落）；

C. 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況(如下圖）。

I

①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加人一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等，并調(diào)整pH。

②本實驗中的對照組是_________。

③本實驗能得出的結論是_________

④從你現(xiàn)有的知識分析，“R型菌變成S型菌”這一變異屬于_________，加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是__________________。

(2) 艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中，起轉化作用的是DNA0請利用DNA酶（可降解DNA)做試劑，選擇適當?shù)牟牧嫌镁?設計實驗方案，驗證“促進R型細菌轉化成S型細菡的物質(zhì)是DMA"，并預測實驗結果，得出實驗結論。

①實碰計方案：

第一步：從S型細菌中提取DNA。

第二步：制備符合要求的培養(yǎng)基，均分為三份，標號為A、B、C,分別作如下處理。

第三步：_____________________________________________

第四步：將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察菌落生長情況。

②預測實驗結果：_____________________________________________

③得出實驗結論：DNA分子可以使R型細菌轉化為S型細菌、DNA結構要保持___________________________才能完成此轉化過程。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：第三章基因的本質(zhì) 題型：綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中，人們做了很多實驗進行研究，包括著名的“肺炎雙球菌轉化實驗”。請分析以下實驗并回答問題：

(1)某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下：

a．將一部分S型細菌加熱殺死；

b．制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組，將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如圖中文字說明部分)；

c．將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，并觀察菌落生長情況，結果如圖所示。

注：○為S型菌落，●為R型菌落

①制備符合要求的培養(yǎng)基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、________，并調(diào)整pH。

②本實驗可得出的結論是：___________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細菌轉化過程中起作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑，選擇適當?shù)牟牧嫌镁�，設計實驗方案，驗證“促使R型細菌轉化成S型細菌的物質(zhì)是DNA”，并預測實驗結果，得出實驗結論。

①實驗設計方案：

第一步：從S型細菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基，并將盛有等量培養(yǎng)基的裝置分別標號A、B、C；

第二步：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

第三步：_______________________________________________________________

________________________________________________________________________；

第四步：________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②請預測實驗結果并得出合理結論：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③通過你設計的實驗，還能得出的新的結論：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三高考仿真（三）（理綜）生物部分 題型：綜合題

肺炎雙球菌有S型和R型兩種不同的類型。研究表明，S型細菌的DNA在進入R型細菌之前，會被酶①降解為具有黏性末端的片段，然后酶②使S型細菌DNA的雙鏈打開，此后DNA的一條鏈被降解，DNA的另一條鏈進入菌體內(nèi)部。在現(xiàn)代分子生物學技術中，可以通過加入“某化學物質(zhì)”，誘導R型細菌進入感受態(tài)，以增大R型細菌細胞壁的通透性，利于S型細菌DNA片段通過體內(nèi)同源重組被整合到R型細菌的基因組中，實現(xiàn)肺炎雙球菌的轉化。

(1) S型細菌以_______分裂的方式進行繁殖。與S型細菌毒性有關的特殊結構是________。R型細菌轉化為S型細菌，這種可遺傳變異來源于_____________。

(2)上述材料中，酶①是________，酶②是________，“某化學物質(zhì)”可能是________。

(3)將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況如右圖所示。從免疫學角度解釋：曲線ab段下降的原因是_________________________________；曲線bc段上升的原因是________________________________________。

 

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