【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A．甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多

B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平

C．圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)

D．垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素

【答案】C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示促甲狀腺激素，③表示甲狀腺激素。下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。甲亢患者是由于甲狀腺激素含量過多引起，A正確；缺碘時甲狀腺激素分泌減少，根據(jù)負反饋調(diào)節(jié)，激素①和②分泌增多，所以其濃度都高于正常水平，B正確；當甲狀腺激素含量過多時，會反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的功能，因此圖中有2處反饋調(diào)節(jié)，C錯誤；垂體還能分泌生長激素，和甲狀腺激素都能促進生長發(fā)育，因此具有協(xié)同關(guān)系，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅莧菜葉片呈紅色，是液泡中的色素所致。將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中，水無變化；若先用鹽酸處理這些葉片，再放入蒸餾水中，則水變?yōu)榧t色，原因是

A. 鹽酸破壞了細胞壁

B. 鹽酸破壞了細胞膜

C. 鹽酸破壞了原生質(zhì)層

D. 色素溶于鹽酸而不溶于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于溫室效應(yīng)對我國環(huán)境的影響的是

A. 建筑物和歷史古跡被腐蝕 B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力下降

C. 北方干燥地區(qū)進一步變干 D. 有些樹種的分布區(qū)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗時，不需要的試劑或用品是( )

A. 瓊脂 B. 試管

C. 血細胞計數(shù)板 D. 顯微鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細胞外液構(gòu)成

B．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白等物質(zhì)

C．內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等的成分穩(wěn)定時機體就達到穩(wěn)態(tài)

D．細胞外液的滲透壓主要來源于Na＋和Cl－

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體骨骼肌細胞厭氧呼吸的敘述，正確的是

A. 厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在肝臟轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟遣⑨尫拍芰?/span>

B. 厭氧呼吸產(chǎn)生的C02通過呼吸道排出體外

C. 糖酵解產(chǎn)生的丙酮酸，可在乳酸脫氫酶的催化下被NADH還原

D. 厭氧呼吸第二階段釋放大量能量，合成大量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時（其他條件適宜且恒定），單位時間內(nèi)測定的CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化．下列敘述正確的是：（ ）

A．光照強度為a時，葉肉細胞進行光合作用和呼吸作用

B．光照強度為b時，葉肉細胞光合作用速率等于呼吸作用速率

C．該綠色植物的光補償點大于光強c

D．光照強度為d時，葉肉細胞不再進行細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于過敏原和抗原的敘述中，正確的是(　　)

A. 抗原是大分子或者具有細胞結(jié)構(gòu)，過敏原也是這樣

B. 抗原都是大分子，過敏原都是小分子

C. 過敏原只是對部分人起作用

D. 抗原和過敏原的來源是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1993年，我國科學(xué)家成功培育出抗棉鈴蟲的棉花品種，采用的核心技術(shù)是( )

A. 基因工程 B. 雜交育種

C. 誘變育種 D. 單倍體育種

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同步練習(xí)冊答案