【題目】某二倍體生物在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁 4種類型的變異。圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述正確的是

A.圖示中各生物變異都是染色體變異

B.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂過(guò)程中均可能發(fā)生

C.如果圖乙為一個(gè)精原細(xì)胞，則它一定不能產(chǎn)生正常的配子

D.圖示中的變異類型不涉及堿基數(shù)目的改變

【答案】B

【解析】

據(jù)圖可知，變異發(fā)生后，甲中c片段重復(fù)出現(xiàn)；乙中多了一條染色體，丙中同源染色體的非姐妹染色單體之間交換部分片段，丁中兩條非同源染色體交換了部分片段。

A、圖示丙中的生物變異屬于基因重組，A錯(cuò)誤；

B、減數(shù)分裂過(guò)程中可發(fā)生基因重組和染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異，B正確；

C、如果圖乙為一個(gè)精原細(xì)胞，減數(shù)分裂時(shí)未配對(duì)的染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的一極，產(chǎn)生正常配子和異常配子的比例為1∶1，C錯(cuò)誤；

D、染色體片段的缺失和染色體數(shù)目的增加會(huì)導(dǎo)致堿基數(shù)目的減少和增加，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是

A. 若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解

B. 若A代表脊髓，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

C. 若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺(jué)

D. 若A代表體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B．若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中②液體增加，引起組織水腫

C．圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、組織液

D．某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過(guò)程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個(gè)精細(xì)胞：

這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（ ）

A.①與②B.②與③C.①與③D.②與④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄鳥(niǎo)的性染色體組成是ZZ，雌鳥(niǎo)的性染色體組成是ZW．某種鳥(niǎo)（2N＝80）的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制（如圖），D+控制灰紅色，D控制藍(lán)色，d控制巧克力色，D+對(duì)D和d顯性，D對(duì)d顯性．在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)推論合理的是（　�。�

A.灰紅色雄鳥(niǎo)的基因型有6種

B.藍(lán)色個(gè)體間交配，F1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色

C.灰紅色雌鳥(niǎo)與藍(lán)色雄鳥(niǎo)交配，F1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是

D.繪制該種鳥(niǎo)的基因組圖至少需要對(duì)42條染色體上的基因測(cè)序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖展示了光合作用和呼吸作用之間密切的聯(lián)系�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）①在葉綠體的________上進(jìn)行，③在________進(jìn)行。

（2）在上述①～⑤中能產(chǎn)生ATP的是_______（填序號(hào)）。

（3）降低CO2濃度后，三碳化合物的含量會(huì)______（填“上升”、“不變”或“下降”）。農(nóng)業(yè)上提高產(chǎn)量的措施有：控制光照的強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中_____的濃度。

（4）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，加入SiO2的作用是______，結(jié)果顯示綠葉中有四種色素，其中葉綠素a的顏色為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的模型圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等

B.呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群，在K值以前，隨著時(shí)間的推移，種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大

C.在自然界中，種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線

D.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒(méi)有表示出來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體厭氧呼吸的敘述中，正確的是

A. 氫和氧反應(yīng)生成水 B. 兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

C. 只有第二階段可以生成ATP D. 葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖2為人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜的膜面積變化圖；圖3為人體某細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝途徑；圖4為某健康人的血糖變化情況。（橫線上填文字，括號(hào)內(nèi)填圖1中序號(hào)）

（1）圖1中“9”的生理作用是______________________；不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的細(xì)胞器是（________）；完成圖3中代謝途徑①②③④所需物質(zhì)的合成場(chǎng)所是（_________）。

（2）如果圖1細(xì)胞能發(fā)生圖3所示的代謝過(guò)程，則該細(xì)胞為人體的___________，該細(xì)胞合成的甘油三脂主要以____________的形式輸送至血液。圖3中的物質(zhì)X是指_______________。

（3）若圖1為漿細(xì)胞，它與B淋巴細(xì)胞相比，因圖中結(jié)構(gòu)（________）上所含的______有差異，故不能特異性識(shí)別抗原。

（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動(dòng)過(guò)程中，會(huì)使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示。則圖2中1、2、3依次代表的是_______________。

（5）某人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐。在圖4中A點(diǎn)，體內(nèi)________細(xì)胞分泌的___________增加，使圖3中___________（填寫(xiě)序號(hào)）過(guò)程加快；在B點(diǎn)，體內(nèi)分泌的____________增加。這兩種激素通過(guò)__________到達(dá)靶器官，其作用相互_____________。

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