【題目】研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，■、▲、●代表跨膜的離子或小分子。下列敘述正確的是（ ）

A.a類型中Y離子轉(zhuǎn)運所需的能量來自于X離子的轉(zhuǎn)運過程

B.肌細(xì)胞吸收氨基酸分子是通過b類型進(jìn)行的

C.藍(lán)藻、水綿、葉肉細(xì)胞、熒火蟲發(fā)光器細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生c類型

D.溫度、酸堿度、氧氣濃度均會影響abc三種類型的運輸速率

【答案】AB

【解析】

題圖Y物質(zhì)是由低濃度向高濃度一側(cè)運輸,應(yīng)屬于主動運輸，此時的能量應(yīng)來源于X物質(zhì)，因此可以確定a方式屬于主動運輸；b方式是正常方式的主動運輸；c方式中的主動運輸需要光能驅(qū)動。

A、圖中顯示，a類型中Y離子主動轉(zhuǎn)運所需的能量來自于X離子的轉(zhuǎn)運過程，A正確；

B、肌細(xì)胞吸收氨基酸分子是通過b類型主動轉(zhuǎn)運的，B正確；

C、藍(lán)藻、水綿、葉肉細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)有光合色素均可利用光能，發(fā)生c類型，而熒火蟲發(fā)光器細(xì)胞沒有光合色素不能利用光能，故不能發(fā)生c過程，C錯誤；

D、溫度、酸堿度均會影響abc三種類型的運輸速率，而氧氣濃度只影響b過程，D錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑，下列敘述正確的是（ ）

A.該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性

B.細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)均未發(fā)生變化

C.過程①需要控制好培養(yǎng)基中激素的比例

D.過程③應(yīng)用固體培養(yǎng)基，利于細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因型為AaBb的二倍體哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的模式圖如下。下列敘述錯誤的是（ ）

A.該初級精母細(xì)胞中存在兩個四分體

B.B、b基因的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)

C.該細(xì)胞將產(chǎn)生四種基因型的精細(xì)胞

D.該細(xì)胞A與a基因的分離發(fā)生在后期Ⅰ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰島素的作用示意圖，據(jù)此推測錯誤的是（ ）

A.圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度較低時，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰島素

B.葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞

C.此圖說明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用

D.若圖中該受體被某種抗體結(jié)合，導(dǎo)致患糖尿病，則該病屬于自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖表示的免疫反應(yīng)過程分析不正確的是（ ）

A.此過程屬于特異性免疫

B.艾滋病患者體內(nèi)的c細(xì)胞大量死亡，幾乎喪失全部免疫功能

C.流感病毒可引起機(jī)體產(chǎn)生此過程，結(jié)核桿菌不會引起機(jī)體產(chǎn)生此過程

D.b細(xì)胞中含有許多溶酶體，c細(xì)胞具有分裂和分化能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在光照、高氧和低CO2情況下，葉肉細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的同時會發(fā)生“光呼吸”作用，它是光合作用時發(fā)生的一個損耗能量的副反應(yīng)。即催化C5與CO2結(jié)合生成C3的Rubisco酶同時還可以使C5與O2結(jié)合，形成一個同樣的C3和另一個C2，C2可參與線粒體的有氧呼吸，其部分中間產(chǎn)物經(jīng)ATP和[H]還原轉(zhuǎn)變成C3參與暗反應(yīng)，過程如圖甲所示。在圖乙實驗裝置中，已知通過配制不同濃度CO2緩沖液X可以調(diào)節(jié)并維持空氣中不同濃度的CO2，而空氣中CO2濃度值可以通過CO2濃度感應(yīng)器測定。

（1）據(jù)圖甲分析，Rubisco酶發(fā)揮作用的場所是______________，圖中ATP的水解與細(xì)胞內(nèi)的_______（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)相聯(lián)系。

（2）已知ATP和[H]的積累會對葉綠體造成傷害，依據(jù)圖甲信息，解釋植物在干旱天氣和過強(qiáng)光照下，光呼吸的積極意義是______________。

（3）利用圖乙裝置，提供高氧和低濃度CO2緩沖液，給予一定光照發(fā)現(xiàn)紅色液滴向左移動，結(jié)合圖甲信息，分析液滴向左移動的具體原因是_____________________。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可利用圖乙裝置測定CO2濃度對于植物凈光合速率的影響，為給大棚種植戶提供增產(chǎn)的科學(xué)數(shù)據(jù)，請簡述利用該裝置測定植物達(dá)到最大凈光合速率時對應(yīng)的最小CO2濃度的實驗思路是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)培養(yǎng)基配制原則的敘述，不正確的是

A.異養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基至少要有一種有機(jī)物

B.任何培養(yǎng)基都必須含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽及生長因子

C.配制培養(yǎng)基時，要注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的濃度和比例

D.微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生命科學(xué)研究院利用玉米種子作為實驗材料所做的一些科學(xué)實驗。請認(rèn)真讀圖并回答下列問題。

（1）實驗裝置A中的玉米種子，在萌發(fā)成為綠色幼苗的過程中，其代謝類型（同化類型）發(fā)生了本質(zhì)性的變化，這就是從________到________。

（2）取B株幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)（B→C）。發(fā)育成植株D，取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，幼苗經(jīng)秋水仙素處理（E→F），又發(fā)育成為F植株。

①從生殖方式上分析，B→D屬于________生殖，D→E屬于__________生殖。

②從細(xì)胞分裂方式上分析，B→D→E→F過程中分別發(fā)生了_________、________、________（填分裂方式）。

③從遺傳特點上分析，D與B比______________（填相同或不同），F與D比________________（填相同或不同）。

（3）①～②是將純種黃色玉米種子搭載飛船進(jìn)行失重和宇宙射線處理。③是從太空返回的玉米種子種植后的高大植株，④是③自花受粉所結(jié)的果穗，其上出現(xiàn)了從來沒有見過的“紅�！毙誀睢Ｄ敲�，這種性狀的出現(xiàn)是________結(jié)構(gòu)改變引起的，屬于______________。利用這種育種方法，還可以用特定射線照射植物組織培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的___________，可以提高突變頻率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等植物細(xì)胞呼吸過程中主要物質(zhì)變化如圖，①~③為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是（ ）

A.若該植物為玉米，則③只發(fā)生在玉米胚細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.該植物②過程產(chǎn)生ATP的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C.等量的葡萄糖在有氧呼吸和無氧呼吸過程中產(chǎn)生丙酮酸的量不同

D.只給根部細(xì)胞提供同位素標(biāo)記的H218O，在O2和CO2中能同時檢測到18O

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