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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答:?
(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中, 是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐; 是調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞。?
(2)性腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是(填圖示中字母)A→ → → ,作用于性腺(靶器官)。人進(jìn)食后的消化過程的調(diào)節(jié)過程是 調(diào)節(jié)(填圖示中字母)。在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,起拮抗作用的激素是胰島素和 ;起協(xié)同作用的激素是 和 。?
(3)CO2對人呼吸頻率的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。?
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答:?
(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中, 是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐; 是調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞。?
(2)性腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是(填圖示中字母)A→ → → ,作用于性腺(靶器官)。人進(jìn)食后的消化過程的調(diào)節(jié)過程是 調(diào)節(jié)(填圖示中字母)。在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,起拮抗作用的激素是胰島素和 ;起協(xié)同作用的激素是 和 。?
(3)CO2對人呼吸頻率的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。?
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省山大附中高三1月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是( )
A.血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié) |
B.處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱 |
C.G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響 |
D.E過程具有使血液中的激素維持在正常的相對穩(wěn)定水平的作用 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三1月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是( )
A.血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱
C.G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D.E過程具有使血液中的激素維持在正常的相對穩(wěn)定水平的作用
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科目:高中生物 來源:2012屆湖北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述不正確的是
A.血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.通過A→B途徑使產(chǎn)熱減少是機(jī)體在炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的主要途徑
C.G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D.E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用
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