【題目】DNA半保留復(fù)制是采用氮的同位素15N標(biāo)記的方法來證實(shí)的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛉〉妙A(yù)想結(jié)果的必要條件包括（ ）

A.15N具有放射性，而其同位素14N沒有放射性

B.細(xì)胞中僅有DNA能夠被15N標(biāo)記，其他物質(zhì)不能

C.DNA母鏈的堿基不易被水解而參與子鏈的合成

D.DNA復(fù)制在細(xì)胞核中完成，不易受外界條件影響

【答案】C

【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板，合成子代DNA的過程。復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，可以邊解旋邊復(fù)制。

A、該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)15N與14N的密度不同將不同的DNA分開的，與是否具有放射性無關(guān)，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞中只要是含氮物質(zhì)都可以被15N標(biāo)記，B錯(cuò)誤；

C、DNA母鏈的堿基不易被水解，故母鏈均為15N，子鏈均為14N，因而可以根據(jù)條帶的分布位置判斷DNA的復(fù)制方式，C正確；

D、DNA復(fù)制在細(xì)胞核中完成，受外界條件如溫度的影響，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是

A.某種以大象糞便為食的蜣螂最多獲取大象 20%的能量

B.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10％-20%的能量流入狼的體內(nèi)

C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落

D.能量金字塔和生物量金字塔可以出現(xiàn)倒置現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用。下列各種信息中，屬于化學(xué)信息的是

A.螢火蟲發(fā)出的光B.鳥類產(chǎn)卵受季節(jié)影響

C.孔雀開屏D.昆蟲釋放的性外激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力。將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。

（1）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用________酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞。

（2）為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的__________和__________之間。導(dǎo)入家蠶細(xì)胞后若要檢測干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá)，可以采用的方法有___________________。

（3）培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，貼壁生長的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以_________________，增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換。

（4）“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的__________原理。同時(shí)，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的_________原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)顏色基因?yàn)?/span>A、a，長翅基因?yàn)?/span>B、b，親本的基因型為 （ ）

表現(xiàn)型

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雌蠅

3

1

0

0

雄蠅

3

1

3

1

A.BbXAXa BbXAYB.AaBb AABb

C.AaBb AaBbD.BbXAXA BbXAY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅灰身和黑身由一對等位基因（A/a）控制，灰身對黑身為顯性。讓一只純合的灰身雌果蠅與一只黑身雄果蠅交配得到 F1，F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得到F2。下列分析不正確的有（ ）

①統(tǒng)計(jì)F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定A/a是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上

②統(tǒng)計(jì)F2雄性和雌性個(gè)體的性狀分離比，可以判定A/a是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上

③統(tǒng)計(jì)F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定A/a是位于常染色體上，還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上

④統(tǒng)計(jì)F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定A/a是僅位于X染色體上，還是位于X、Y染色體同源區(qū)段上

A.四項(xiàng)B.三項(xiàng)C.二項(xiàng)D.一項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在驗(yàn)證“土壤微生物對淀粉的分解作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將取自某農(nóng)田的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中，加水?dāng)嚢瑁缓髮⒓啿歼B同土壤一起取出。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時(shí)間備用。另取兩只燒杯，編號為A、B，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

編號

步驟

A

B

①加淀粉糊

10mL

10mL

②加土壤浸出液

30mL

/

③加蒸餾水

/

X

④在室溫下放置7天后，加適量的試劑Y搖勻

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

不變色

變藍(lán)色

注：“/”表示不加

（1）步驟①A和B燒杯均加入10mL淀粉糊是為了控制實(shí)驗(yàn)中的__________變量。

（2）步驟③中的“X”處應(yīng)填____________，B燒杯作為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的_________組。

（3）步聚④中的試劑“Y”是__________。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（ ）

A.所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C.細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過程中

D.細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是（ ）

A.溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高

B.大量引進(jìn)外來物種，有利于增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.正反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

D.同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度快

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同步練習(xí)冊答案