【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述,正確的是

A.某種以大象糞便為食的蜣螂最多獲取大象 20%的能量

B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10-20%的能量流入狼的體內(nèi)

C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落

D.能量金字塔和生物量金字塔可以出現(xiàn)倒置現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

能量流動的過程:

1.能量的輸入:能量流動的起點是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽能開始的。生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量=流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量,而流入到各級消費者的總能量是指各級消費者所同化的能量,排出的糞便中的能量不計入排便生物所同化的能量中。

2.能量的傳遞:(1)傳遞的渠道:食物鏈和食物網(wǎng)。(2)傳遞的形式:以有機(jī)物的形式傳遞

可以認(rèn)為,一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量十分解者釋放的能量(生產(chǎn)者除外)。但對于最高營養(yǎng)級的情況有所不同,它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量。

3.能量的轉(zhuǎn)化:光能→生物體有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能

4.能量的散失:熱能是能量流動的最終歸宿。(熱能不能重復(fù)利用,所以能量流動是單向的,不循環(huán)的。)

A、某種以大象糞便為食的蜣螂不能獲取大象的能量,因為大象糞便中的能量屬于大象的上一個營養(yǎng)級,A錯誤;

B、一只狼捕食了一只兔子,這只兔子不能代表一個營養(yǎng)級的所有生物,這只狼也不能代表下一營養(yǎng)級中的所有生物,所以二者的能量傳遞效率不滿足10%——20%,B錯誤;

C、生產(chǎn)者主要通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物,將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中,所以能量就從無機(jī)環(huán)境流入到生物群落,C正確;

D、能量沿食物鏈流動,逐級遞減,能量金字塔永遠(yuǎn)不會倒置,生物量金字塔一般也不會倒置,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的動物,在其精子的形成過程中,基因AA分開發(fā)生在(

A.精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞的過程中B.初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中

C.次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞的過程中D.精細(xì)胞形成精子的過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述,正確的是(

A.減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期,核DNA數(shù)和染色體數(shù)之比都為1:1

B.有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含有該物種的全套遺傳信息,而減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞不含有

C.細(xì)胞分裂間期,DNA的復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶

D.所有次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)只有精原細(xì)胞染色體數(shù)的一半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述中,錯誤的是(

A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B.體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于制備單克隆抗體

C.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)不可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育

D.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癢覺是生物進(jìn)化中獲得的保護(hù)性機(jī)制。下列與癢覺有關(guān)的說法,錯誤的是( )

A.產(chǎn)生癢覺的中樞位于大腦皮層

B.癢覺的產(chǎn)生是人體的一種非條件反射

C.癢刺激引起的興奮只以電信號形式傳導(dǎo)到癢覺中樞

D.傳入神經(jīng)興奮時Na+以被動運輸?shù)姆绞絻?nèi)流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的血友病屬伴性遺傳病,苯丙酮尿癥屬常染色體遺傳病。一對表現(xiàn)正常的夫婦,生下一個兩病皆患的男孩,如果他們再生一個女孩,該女孩表現(xiàn)正常的概率是( )

A.9/16B.3/4C.3/16D.1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)教材實驗的敘述,正確的是(

A.雙縮試劑與稀雞蛋清溶液作用呈紫色的過程需要水浴加熱

B.為了更好的觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布,應(yīng)分別使用甲基綠和吡羅紅兩種試劑

C.探究pH對酶促反應(yīng)速率的影響,反應(yīng)速率是自變量

D.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原時,需用小光圈和平面鏡將顯微鏡視野調(diào)暗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是(

A.溶酶體能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合

B.動物細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)只有信息交流的作用

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”的囊泡包裹蛋白質(zhì)運輸?shù)郊?xì)胞膜

D.線粒體膜、葉綠體膜、溶酶體膜蛋白質(zhì)功能相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA半保留復(fù)制是采用氮的同位素15N標(biāo)記的方法來證實的,這個實驗?zāi)軌蛉〉妙A(yù)想結(jié)果的必要條件包括(

A.15N具有放射性,而其同位素14N沒有放射性

B.細(xì)胞中僅有DNA能夠被15N標(biāo)記,其他物質(zhì)不能

C.DNA母鏈的堿基不易被水解而參與子鏈的合成

D.DNA復(fù)制在細(xì)胞核中完成,不易受外界條件影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案