【題目】藍藻是原核生物，與真核細胞相比，藍藻細胞沒有(　　)

A. 細胞膜 B. 細胞器 C. 細胞質(zhì) D. 核膜

【答案】D

【解析】

A、所有細胞均有細胞膜，包括原核細胞和真核細胞，A錯誤；

B、原核細胞中也有核糖體這種細胞器，B錯誤；

C、原核細胞和真核細胞均有細胞質(zhì)，C錯誤；

D、藍藻屬于原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，D正確

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞吸收物質(zhì)的方式之一是胞吞，具體過程是：當物質(zhì)吸附在細胞膜上時，細胞膜內(nèi)陷，形成小囊泡，囊泡在移動的過程中在細胞內(nèi)溶解消失，把物質(zhì)留在細胞質(zhì)內(nèi)，或囊泡一直移動將物質(zhì)交給液泡，以下對胞吞的理解正確的是（ ）

A. 體現(xiàn)了細胞膜的功能特性是選擇透過性

B. 這個過程不需要消耗能量

C. 該過程用于吸收小分子物質(zhì)

D. 體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為抗蟲棉的培育過程，請據(jù)圖回答：

（1）若利用相關(guān)的mRNA合成目的基因，需要利用的酶是____。通過①過程構(gòu)建的結(jié)構(gòu)B，除了含有目的基因之外，還必須有____________。

（2）A結(jié)構(gòu)一般來源于____________中，其作為基因工程的工具，應(yīng)具備的條件有____________（至少寫兩條）。

（3）在抗蟲棉培育過程中，發(fā)現(xiàn)目的基因已經(jīng)插入到染色體DNA，但棉花卻沒有表現(xiàn)出抗蟲性狀，這時我們一般要采用____________技術(shù)和____________技術(shù)來檢測目的基因是否進行了轉(zhuǎn)錄和翻譯。

（4）當抗蟲棉培育成功后，其后代可能會發(fā)生性狀分離，若要盡快獲得純種抗蟲棉，請設(shè)計一個最佳方案。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)胡蘿卜中存在冷誘導的抗凍蛋白，克隆其cDNA，通過基因工程可用來改良植物的抗寒性。研究發(fā)現(xiàn)植物內(nèi)源抗凍基因AFP基因更適宜在植物體內(nèi)表達，比昆蟲、海洋動物等的抗凍基因有更多的優(yōu)點。下圖為利用胡蘿卜的AFP基因培育抗寒性強的番茄植株的過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）以幼小胡蘿卜植株細胞中的mRNA為材料獲得抗凍蛋白cDNA，要依據(jù)__________原則。利用PCR技術(shù)擴增AFP基因時，需要加入兩種引物，原因是____________________酶只能從引物的3′端延伸DNA鏈，用兩種引物才能確保DNA的兩條鏈同時被擴增，該酶只能特異地復制處于__________之間的DNA序列，一個DNA分子經(jīng)三輪復制以后，含有兩種引物的DNA分子有__________個。

（2）將AFP基因?qū)胫参锛毎麜r，目前常用的目的基因載體是Ti質(zhì)粒，AFP基因必須插入該基因載體的__________上。將重組AFP基因的表達載體導入農(nóng)桿菌，再感染番茄細胞，可經(jīng)過__________技術(shù)形成轉(zhuǎn)基因植株。

（3）若要在個體水平上檢測抗寒性強的番茄植株是否培育成功，請寫出檢測思路。_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是新鮮綠葉的四種色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是 （ ）

A. 提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B. 水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量變?yōu)?甲＋乙)＜(丙＋丁)

C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測綠色植物的光反應(yīng)是否進行，最簡便的方法是檢測（ ）是否生成

A. 淀粉B. 三碳化合物C. 氧氣D. ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成，其中RNA是一段模板序列，可指導合成端粒DNA序列。人體內(nèi)大多數(shù)癌細胞都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性。請回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在正常情況下，隨著細胞不斷增殖，人體細胞中端粒酶活性逐漸降低，端粒逐漸縮短。當細胞中端�？s至一定程度時，細胞會停止分裂。由此推斷，端粒的縮短可能會導致細胞____________（填“衰老”“凋亡”或“壞死”）的發(fā)生。

（2）癌細胞表現(xiàn)出惡性增殖而不衰老死亡的特點可能與____________有關(guān)。

（3）雙歧桿菌是人體腸道內(nèi)的一類自然菌，具有抗腫瘤作用。研究人員將從雙歧桿菌中提取出的雙歧桿菌脂磷壁酸（LTA），加入到細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)人的癌細胞，進而檢測LTA1對癌細胞增殖的影響。LTA濃度和實驗結(jié)果如下圖所示：

①根據(jù)實驗操作遵循的原則，上述實驗中應(yīng)該還需設(shè)計：________________________。

②通過實驗結(jié)果可以得出，LTA對癌細胞的增殖有____________（填“促進”或“抑制”）作用，可進一步得出的結(jié)論是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條若干，分為a、b、c、d、e、f組（每組的細條數(shù)相等），并分別置于不同濃度的蔗糖溶液中．浸泡相同時間后，測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4﹣0.5mol．L﹣1之間

C. 浸泡導致e組細胞中液泡的失水量小于b組

D. 實驗后，f組中的實驗材料置入清水后會自動復原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（ ）

A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D. 在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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