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科目:高中生物 來源: 題型:
某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15 min,從開始到結(jié)束,每隔5 min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素的含量和促甲狀腺激素釋放激素的含量,共測了10次。假設(shè)測量過程不影響這些激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表所示:下列分析正確的是
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25 ℃、0 ℃、25 ℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15 min,從開始到結(jié)束,每隔5 min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測10次,假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表:
表一:
25 ℃ | 0 ℃ | 25 ℃ | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||||
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 | ||||||||
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 | ||||||||
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 | ||||||||
(1)據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0 ℃環(huán)境時(shí),首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo)項(xiàng)? (填表一中字母),它代表的是 ;表一中C項(xiàng)代表的是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是 (填表一中字母),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是 (填表一中字母)。其中表一中A的分泌受 激素、 激素的調(diào)節(jié)。
(3)與25 ℃相比,0 ℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是 。
表二:
產(chǎn)熱量 | 散熱量 | 耗氧量 | 腎上腺素含量 | 體內(nèi)酶活性 | |
A | 少 | 多 | 多 | 低 | 增強(qiáng) |
B | 多 | 多 | 多 | 高 | 不變 |
C | 少 | 少 | 少 | 低 | 減弱 |
D | 多 | 少 | 多 | 高 | 不變 |
(4)動(dòng)物生理學(xué)家為了確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):刺激下丘腦的前部,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小鼠有出汗現(xiàn)象,而刺激其下丘腦后部,實(shí)驗(yàn)小鼠則出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象,據(jù)此科學(xué)家得出了如下結(jié)論:散熱中樞位于下丘腦的 。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量,血液中促甲狀腺激素,甲狀腺激素的含量,共測10次,假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表:
表一:
| 25℃ | 0℃ | 25℃ | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
A | 0.45 | 0.45 | 0.44 | 0.45 | 0.55 | 0.55 | 0.52 | 0.50 | 0.46 | 0.45 |
B | 0.31 | 0.31 | 0.31 | 0.30 | 0.30 | 0.60 | 0.62 | 0.38 | 0.33 | 0.32 |
C | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.23 | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.22 | 0.23 | 0.23 |
| 產(chǎn)熱量 | 散熱量 | 耗氧量 | 腎上腺素含量 | 體內(nèi)酶活性 |
A | 少 | 多 | 多 | 低 | 增強(qiáng) |
B | 多 | 多 | 多 | 高 | 不變 |
C | 少 | 少 | 少 | 低 | 減弱 |
D | 多 | 少 | 多 | 高 | 不變 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州外國語學(xué)校高三3月月考能力測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某生物研究性學(xué)習(xí)小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表:
(1)已知B能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,則表中B項(xiàng)代表 ? ,本實(shí)驗(yàn)中B的作用是 ? 。
⑵表中A的分泌受 ? 激素的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)機(jī)制為 ? 。
⑶與25℃相比,0℃條件下小鼠散熱 ? ,體內(nèi)細(xì)胞呼吸有關(guān)酶系的活性將 ? 。
(填寫“增大”、“減少”或“不變”)。
⑷實(shí)驗(yàn)中若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,還能直接觀察到什么異常生理現(xiàn)象或癥狀? ? 。(答一點(diǎn))
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量,血液中促甲狀腺激素,甲狀腺激素的含量,共測10次,假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表:
表一:
|
25℃ |
0℃ |
25℃ |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
A |
0.45 |
0.45 |
0.44 |
0.45 |
0.55 |
0.55 |
0.52 |
0.50 |
0.46 |
0.45 |
B |
0.31 |
0.31 |
0.31 |
0.30 |
0.30 |
0.60 |
0.62 |
0.38 |
0.33 |
0.32 |
C |
0.23 |
0.23 |
0.23 |
0.23 |
0.18 |
0.17 |
0.16 |
0.22 |
0.23 |
0.23 |
(1)據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo): (填表中字母),它代表是 ;表一中C項(xiàng)代表是 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是 (填表一中字母),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是 (填表一中字母)。其中表一中A的分泌受 激素、
激素的調(diào)節(jié)。
(3)與25℃相比,0℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是 。
表二
|
產(chǎn)熱量 |
散熱量 |
耗氧量 |
腎上腺素含量 |
體內(nèi)酶活性 |
A |
少 |
多 |
多 |
低 |
增強(qiáng) |
B |
多 |
多 |
多 |
高 |
不變 |
C |
少 |
少 |
少 |
低 |
減弱 |
D |
多 |
少 |
多 |
高 |
不變 |
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