生物學(xué)的遺傳規(guī)律研究離不開合適的實驗材料,如小鼠、果蠅、玉米、豌豆等,請根據(jù)下述實驗回答問題:
(1) 為了研究一對相對性狀的顯隱性關(guān)系,生命學(xué)院的師生選用一定數(shù)量的小鼠進(jìn)行實驗,統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。
組別 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果 | |
動物實驗 | 1] | (1只)白色×(1只)黑色 | 生育3只黑色個體,2只白色個體 |
2 | (1只)黑色×(1只)黑色 | 生育1只黑色個體, | |
3 | (1只)白色×(1只)1白色 | 生育了4只白色個體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題。
(1)孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請回答:
圖1-4-7
①孟德爾選用豌豆為試驗材料,是因為豌豆各品種間的_________________,而且是_____和_____植物,可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從_____________對相對性狀著手,然后再研究__________相對性狀,以減少干擾。在處理觀察到的數(shù)據(jù)時,應(yīng)用統(tǒng)計方法,得到前人未注意到的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗中得到的材料提出了假設(shè),并對此作了驗證試驗,從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。
②孟德爾的遺傳規(guī)律是_________________。
(2)2003年是DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)50周年。1953年,青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型,從而獲得諾貝爾獎,他們的成就開創(chuàng)了分子生物學(xué)的時代。
請回答:
①沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點是________________________________。
②組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題。
(1)孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請回答:
①孟德爾選用豌豆為試驗材料,是因為豌豆各品種間的___________________________,而且是_________和_________植物,可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時,由簡到繁,先從_________對相對性狀著手,然后再研究_________相對性狀,以減少干擾。在處理觀察到的數(shù)據(jù)時,應(yīng)用_________方法,得到前人未注意到的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗中得到的材料提出了假設(shè),并對此作了驗證實驗,從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。
②孟德爾的遺傳規(guī)律是____________________________。
(2)今年是DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)50周年。1953年,青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型,從而獲得諾貝爾獎,他們的成就開創(chuàng)了分子生物學(xué)的時代。請回答:
①沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點為____________________________。
②組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省普通中學(xué)高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型:綜合題
生物學(xué)的遺傳規(guī)律研究離不開合適的實驗材料,如小鼠、果蠅、玉米、豌豆等,請根據(jù)下述實驗回答問題:
(1) 為了研究一對相對性狀的顯隱性關(guān)系,生命學(xué)院的師生選用一定數(shù)量的小鼠進(jìn)行實驗,統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。
| 組別 | 實驗過程 | 實驗結(jié)果 |
動物實驗 | 1] | (1只)白色×(1只)黑色 | 生育3只黑色個體,2只白色個體 |
2 | (1只)黑色×(1只)黑色 | 生育1只黑色個體, | |
3 | (1只)白色×(1只)1白色 | 生育了4只白色個體 |
品 系 | a | b | c | d | e | f |
性狀 | 野生型 | 白眼 | 黑體 | 痕跡翅 | 棕眼 | 紫眼 |
染色體 | | X | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅱ |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年吉林省高三下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型:綜合題
生物學(xué)的遺傳規(guī)律研究離不開合適的實驗材料,如小鼠、果蠅、玉米、豌豆等,請根據(jù)下述實驗回答問題:
(1) 為了研究一對相對性狀的顯隱性關(guān)系,生命學(xué)院的師生選用一定數(shù)量的小鼠進(jìn)行實驗,統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。
|
組別 |
實驗過程 |
實驗結(jié)果 |
動物實驗 |
1] |
(1只)白色×(1只)黑色 |
生育3只黑色個體,2只白色個體 |
2 |
(1只)黑色×(1只)黑色 |
生育1只黑色個體, |
|
3 |
(1只)白色×(1只)1白色 |
生育了4只白色個體 |
根據(jù)上述實驗結(jié)果,你認(rèn)為小鼠的毛色顯性和隱性能否判斷 ,植物育種學(xué)家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學(xué)家更容易的關(guān)鍵因素是 。
(2)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號,品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀。根據(jù)題意,回答問題:
品 系 |
a |
b |
c |
d |
e |
f |
性狀 |
野生型 |
白眼 |
黑體 |
痕跡翅 |
棕眼 |
紫眼 |
染色體 |
|
X |
Ⅱ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅱ |
①進(jìn)行伴性遺傳研究時,選擇什么樣的品系果蠅交配最恰當(dāng)
(填品系代號)。
②若通過翅和眼的性狀,探究常染色體上的基因是否按自由組合定律遺傳時,選擇什么樣的品系交配最恰當(dāng) (填品系代號)。
③已知果蠅的直毛與分叉毛受控于一對等位基因(直毛對分叉毛為顯性)。若實驗室現(xiàn)有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本,如何通過一次雜交試驗確定 這對等位基因位于常染色體上還是x染色體上?請補充實驗步驟并預(yù)測結(jié)果:
將 與 兩親本進(jìn)行雜交.若雜交后代 ,則確定這對等位基因位于常染色體上;若雜交后代 ,則確定這對等位基因位于X染色體上。
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