【題目】下列可以作為自養(yǎng)微生物氮源的是

A. N2、尿素

B. 牛肉膏、蛋白胨

C. 尿素、酵母粉

D. 銨鹽、硝酸鹽

【答案】D

【解析】

培養(yǎng)基的成分：水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽、生長(zhǎng)因子等。

自養(yǎng)微生物利用的是氮源應(yīng)該是無(wú)機(jī)氮源，尿素、牛肉膏、蛋白胨中含有的均為有機(jī)氮源，銨鹽、硝酸鹽含有的無(wú)機(jī)氮源。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為光合作用過(guò)程示意圖，乙為不同光照條件下溫度對(duì)某植物CO2吸收與釋放量的影響圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：[

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中字母所代表的物質(zhì)：B_______________，C_______________， Y_______________。

（2）在光照強(qiáng)度不變的情況下，適當(dāng)增加[ ]_________的濃度可提高Y的產(chǎn)量。

（3）②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________________，③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________________。

（4）寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式：________________________________________________

（5）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然除去A，可以測(cè)出C3分子的含量變化是___________。

（6）溫度影響光合作用的實(shí)質(zhì)原因是__________________________，乙圖中溫度從25℃升至30℃的過(guò)程中，光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是________________________________________________________________________；溫度為________℃時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種群存活力”分析用于研究一些因素如何影響到種群滅絕的可能性，其研究結(jié)果之一是得出“最小存活種群”（即種群以一定概率存活一定時(shí)間的最小種群規(guī)模）。這種研究方法目前已被用來(lái)評(píng)價(jià)秦嶺大熊貓現(xiàn)有種群的存活能力，并借此探討相應(yīng)的保護(hù)措施。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）研究秦嶺大熊貓種群動(dòng)態(tài)，常需要調(diào)查其最基本的數(shù)量特征是______________。

（2）在環(huán)境不變的條件下，對(duì)秦嶺大熊貓進(jìn)行種群存活力分析時(shí)，得到下表所示的數(shù)據(jù)。

初始種群規(guī)模/只

10

20

25

28

30

40

50

70

種群在200年內(nèi)的滅絕概率

0.412

0.132

0.076

0.065

0.041

0.010

0.002

0

由表可知，不同初始規(guī)模的種群滅絕概率是不同的。若以“小于5%的滅絕概率種群存活200年”作為種群可以維持存活的標(biāo)準(zhǔn)，則該初始種群規(guī)模的最小范圍是______________只之間。

（3）若以環(huán)境質(zhì)量下降、自然災(zāi)害以及人類(lèi)的捕殺等限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的環(huán)境阻力為限制壓，下圖為不同“限制壓”下（以小數(shù)表示）種群的存活力數(shù)據(jù)。據(jù)圖分析：

由圖可知，隨著限制壓的增大，種群的滅絕可能性會(huì)_______，維持種群存活的最小規(guī)模會(huì)________（填“增大” “減小”或“不變”）。若仍以“小于5%的滅絕概率種群存活200年”作為種群可以維持存活的標(biāo)淮，則當(dāng)限制壓增大到0.02時(shí)，“最小存活種群”的規(guī)模為_____________只。

（4）基于上述研究結(jié)果，請(qǐng)你提出2種針對(duì)秦嶺大熊貓的保護(hù)建議：___________、___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子，那么，四分體時(shí)期的一個(gè)四分體含有（　 �。�

A. 四個(gè)雙鏈DNA分子 B. 二個(gè)雙鏈DNA分子

C. 二個(gè)單鏈DNA分子 D. 一個(gè)雙鏈DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種群存活力”分析可用于研究一些因素如何影響到總?cè)簻缃^的可能性。這種研究方法目前已被用來(lái)評(píng)價(jià)秦嶺大熊貓現(xiàn)有種群的存活能力，并借此探討相應(yīng)的保護(hù)措施。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）研究秦嶺大熊貓種群動(dòng)態(tài)，常需要調(diào)查其最基本的數(shù)量特征是___________。

（2）在環(huán)境不變的條件下，對(duì)秦嶺大熊貓進(jìn)行種群存活率分析時(shí)，得到如下表所示的依據(jù)。

初始種群規(guī)模/只

10

20

25

28

30

40

50

70

種群在200年內(nèi)的滅絕概率

0.412

0.132

0.076

0.065

0.041

0.010

0.002

0

若以種群在200年內(nèi)的滅絕概率小于5%作為種群可以維持存活的標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該種群維持存活所需最小規(guī)模的范圍為___________只。

（3）若以環(huán)境質(zhì)量下降、自然災(zāi)害以及人類(lèi)的偷獵和捕捉等限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的環(huán)境阻力為限制壓，下圖為不同“限制壓”下（以小數(shù)表示）種群的存活力數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖分析：

由圖可知，若以種群在200年內(nèi)的滅絕概率5%為標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)限制壓的增到0.02時(shí)，初始種群規(guī)模為_______只，種群才可維持存活。隨著限制壓的增大，種群滅絕的可能性會(huì)，維持種群存活的最小初始種群規(guī)模會(huì)________（填“增大” “減小”或“不變”）�；谏鲜鲅芯拷Y(jié)果，請(qǐng)你提出2個(gè)針對(duì)秦嶺大熊貓的保護(hù)建議：__________、___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中。屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>

A. 水分子出入細(xì)胞

B. 酒精進(jìn)人胃粘膜細(xì)胞

C. 二氧化碳由靜脈血進(jìn)人肺泡內(nèi)

D. 原尿中的葡萄糖進(jìn)人腎小管上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某雄性動(dòng)物（2n=6）處于分裂期的一個(gè)細(xì)胞中的6條染色體（著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上），其中字母表示基因。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 該動(dòng)物的基因型為BbXAY B. 該細(xì)胞發(fā)生了染色體變異

C. 該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂 D. 該細(xì)胞內(nèi)染色體已完成復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖（不考慮質(zhì)DNA），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1︰2︰2

D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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