【題目】蛋白質(zhì)水解時，水中的氫的去向是（ ）
A.參與形成肽鍵
B.參與形成氨基
C.參與形成羧基
D.參與形成氨基和羧基

【答案】D
【解析】解：氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽時，一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，形成肽鍵﹣NH﹣CO﹣，同時失去上分子水．說明水是由羧基提供一個﹣OH，氨基提供一個﹣NH結(jié)合形成的，所以在蛋白質(zhì)水解時，水中的氫的去向是參與形成氨基和羧基．故選：D．
【考點(diǎn)精析】掌握蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本，需要知道脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】放牧強(qiáng)度可影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。圖1是亞熱帶某人工草地在不同放牧強(qiáng)度下牧草凈光合產(chǎn)量(凈光合產(chǎn)量=光合作用合成量一呼吸作用消耗量）的變化圖，G。為不放牧，G1G3為放牧強(qiáng)度逐漸

增強(qiáng)。

據(jù)圖回答：

（1）510月份的最適放牧強(qiáng)度是______________(從G0G3中選填），_______月份可被初級消費(fèi)者利用的總能量最多。

（2）在牧草上噴32P標(biāo)記的磷肥，檢測32P在初級和次級消費(fèi)者中的放射強(qiáng)度，結(jié)果見圖2。其中A消費(fèi)者處于第___________營養(yǎng)級。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，生產(chǎn)者體內(nèi)的32P除被消費(fèi)者利用外，還有部分進(jìn)入________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)需要載體蛋白協(xié)助才能進(jìn)入細(xì)胞的是（ ）
A.H2O
B.甘油
C.K+
D.CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜根毛細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.液泡
D.葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在當(dāng)今快節(jié)奏的生活方式中，各類以酵母菌發(fā)酵的面制食品已經(jīng)深入各地，酵母菌與人類生活息息相關(guān)。下列關(guān)于酵母菌的敘述中不正確的是 （ ）

A．酵母菌是單細(xì)胞真核生物

B．酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖，也可以進(jìn)行孢子生殖

C．酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型

D．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸，也可無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H—亮氨酸參與圖示過程合成3H—X。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 葡萄糖在c中被徹底分解成無機(jī)物

B. a、c中均能產(chǎn)生水

C. c、b、d三種具膜細(xì)胞器在圖中所示過程中可以通過囊泡發(fā)生聯(lián)系

D. 3H—X通過細(xì)胞膜需要載體和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某運(yùn)動員在運(yùn)動前房血糖濃度的變化，圖2表示信號分子A對靶細(xì)胞發(fā)揮作用的過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中cd段血糖升高是肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖所致

B. 正常人的血糖濃度會維持在1.0g/L左右，主要與具有協(xié)同關(guān)系的兩種激素有關(guān)

C. 若圖2所示細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則信號分子A可能是抗利尿激素或甲狀腺激素等

D. 若信號分子A為淋巴因子，則圖2所示細(xì)胞可能是能能產(chǎn)生漿細(xì)胞的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞除去細(xì)胞壁后，再放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察將發(fā)現(xiàn)（ ）
A.細(xì)胞形態(tài)正常
B.細(xì)胞膨脹、破裂
C.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
D.細(xì)胞皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（ ） ①分解有機(jī)物、釋放能量②具有雙層膜③產(chǎn)生氧氣
④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料⑤含有DNA⑥內(nèi)部含有酶．
A.①②④⑥
B.③④⑤⑥
C.①③④⑤
D.②④⑤⑥

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