【題目】下圖表示人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌________激素,通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動。

(2)當(dāng)血糖濃度下降時,下丘腦中的___________產(chǎn)生興奮并傳遞興奮,再經(jīng)___________將神經(jīng)沖動傳遞給胰腺,使________細(xì)胞分泌活動增強(qiáng), ___________(激素)分泌增加,此過程屬于________調(diào)節(jié)。

(3)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是由________決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種________;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體________(填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”)導(dǎo)致的。

(4)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗,并感覺刺骨的寒意,形成此感覺和戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞分別位于_________________________________。

(5)人人生來就有的,不針對某一種特定的病原體,而是對多種病原體都有一定防御功能的免疫是___________________免疫。

【答案】促甲狀腺激素釋放 血糖調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)胰島A胰高血糖素神經(jīng)遺傳物質(zhì)(基因)自身免疫細(xì)胞免疫和體液免疫大腦皮層、下丘腦非特異性

【解析】

1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

2、當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度高時,一方面通過刺激下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并傳至胰島B細(xì)胞,另一方面葡萄糖直接刺激胰島B細(xì)胞,引起胰島素分泌增加,胰島素加快組織細(xì)胞對血糖的吸收分解,加快血糖在肝臟、骨骼肌中合成糖原,促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為脂肪和氨基酸,同時抑制肝糖原的分解,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,從而使血糖濃度降低。當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度降低時,同樣有這兩個方面,引起胰島A細(xì)胞獲得增強(qiáng),分泌胰高血糖素增加,促進(jìn)肝糖原分解,加速體內(nèi)非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,從而使血糖農(nóng)度升高

3、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,具體過程如下:

(1)嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,受到寒冷刺激時,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,說明下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和促腎上腺激素釋放激素可通過垂體促進(jìn)甲狀腺和腎上腺分泌相關(guān)激素。

(2)當(dāng)血糖濃度下降時,下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞接受刺激產(chǎn)生興奮,并通過傳出神經(jīng)將興奮傳遞給胰腺,使胰島A細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),胰高血糖素分泌增加,此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。

(3)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,說明Ⅱ型糖尿病是由遺傳決定的;患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞,說明患者自身免疫功能過強(qiáng),引起自身免疫;其中抗體參與體液免疫,效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,則胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫導(dǎo)致的。

(4)體溫感覺中樞在大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。

(5)人人生來就有的,不針對某一種特定的病原體,而是對多種病原體都有一定防御功能的免疫是非特異性免疫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )

A. 生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換和能量轉(zhuǎn)換

B. 生物膜的功能主要是為各種酶提供附著位點

C. 生物膜的流動鑲嵌模型屬于數(shù)學(xué)模型

D. 生物膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)是磷脂分子具有特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某遺傳病的系譜圖,請據(jù)圖回答

(1)從圖中Ⅱ4的子女________的性狀表現(xiàn)推理,該病不可能是紅綠色盲癥。

(2)若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個正常女兒的概率為_______。

(3)若該病為X染色體顯性遺傳病,患病基因為B ,則Ⅲ8的基因型為__________,與正常女性結(jié)婚,再生育正常女兒的概率為___________。

(4) 若該病是常染色體隱性遺傳病,患病基因為a,則Ⅲ7的基因型為________,正常人群中該病的攜帶者的概率為1%,Ⅲ7與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生出患病子女的概率為_______(用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS)是一種神經(jīng)性疾病,患者由于運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞受損,肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮,四肢像被凍住一樣,俗稱“漸凍人”。下圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),①②③④⑤為興奮傳導(dǎo)過程。請回答:

(1)據(jù)圖判斷谷氨酸是______(興奮/抑制)型神經(jīng)遞質(zhì),判斷理由是_______________。

(2)圖中③過程與膜的____________有關(guān)。

(3)據(jù)圖分析,NMDA的作用有_________________。

(4)ALS的發(fā)病機(jī)理是突觸間隙谷氨酸過多,持續(xù)作用引成Na+過度內(nèi)流,神經(jīng)細(xì)胞滲透壓__________,最終水腫破裂。某藥物通過作用于突觸來緩解病癥,其作用機(jī)理可能是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 上述過程利用了動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)

B. 上述過程充分說明動物細(xì)胞具有全能性

C. 采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因有卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中含有可使體細(xì)胞核全能性表達(dá)的某些物質(zhì);體積大,便于操作;含有營養(yǎng)物質(zhì)多,可為重組細(xì)胞發(fā)育提供營養(yǎng)

D. ①、②過程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞不能無限長大,原因之一是隨著細(xì)胞體積的增大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?/span>

A.方式改變B.速度降低C.效率降低D.總量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響細(xì)胞周期的因素很多,下列因素中不會導(dǎo)致同一生物不同細(xì)胞的細(xì)胞周期不同的是

A.細(xì)胞所處的環(huán)境溫度B.營養(yǎng)物質(zhì)的供給狀況

C.調(diào)節(jié)代謝的信號分子D.細(xì)胞中染色體的數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某雌性動物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞處于__________分裂的前期,該細(xì)胞中有________個四分體。

(2)該細(xì)胞有_______條染色體,______條姐妹染色單體,有_____個DNA分子。

(3)該細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)束后,可形成子細(xì)胞名稱是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì)。

實驗過程:

步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中,并編號為甲、乙。

步驟二:在兩個培養(yǎng)皿中接入________________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間。

步驟三:放入________,培養(yǎng)一段時間,分別獲得________和________的噬菌體。

步驟四:用上述噬菌體分別侵染________的大腸桿菌,經(jīng)短時間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心。

步驟五:檢測放射性同位素存在的主要位置。

預(yù)測實驗結(jié)果:

(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如________圖。

(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如________圖。

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