【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )
A. 圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前,結(jié)束于F點(diǎn)之后
B. 到達(dá)圖乙中的D'點(diǎn)時,玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
C. 圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的G'點(diǎn)
D. 經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會增加
【答案】C
【解析】圖甲中,玻璃罩內(nèi)的CO2濃度的變化是呼吸作用釋放的CO2量與光合作用吸收的CO2量的綜合作用的結(jié)果,AC段和FG段的光合作用強(qiáng)度均小于呼吸作用強(qiáng)度,CF段的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,而 C點(diǎn)和F點(diǎn),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因此圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前,結(jié)束于F點(diǎn)之后,A項(xiàng)正確;圖乙中的d點(diǎn)之前,呼吸作用釋放的CO2量多于光合作用吸收的CO2量,玻璃罩內(nèi)的CO2濃度逐漸增加,d點(diǎn)之后,呼吸作用釋放的CO2量少于光合作用吸收的CO2量,玻璃罩內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,因此d時玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高,B項(xiàng)正確;在圖甲中的F點(diǎn),由于光照強(qiáng)度較弱,而光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,所以對應(yīng)圖乙中的h點(diǎn),C項(xiàng)錯誤;比較圖甲中的A、G兩點(diǎn),G點(diǎn)的CO2濃度低于A點(diǎn),說明經(jīng)過這一晝夜之后,植物體通過光合作用吸收的CO2量大于通過呼吸作用釋放的CO2量,有機(jī)物含量會增加,D項(xiàng)正確。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過A方式進(jìn)入紅細(xì)胞的物質(zhì)是 。
(2)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助 ,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的
上合成的。
(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過 方式進(jìn)行,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑, (填字母)方式將會受到較大影響。
(5)與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器有 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣﹣﹣水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.S1=2S2 B.S1>2S2 C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是( )
A.a處接受適宜的電刺激,b處能測到電位變化
B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性
C.圖中有三個神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處
D.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯誤的是( )
A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素 D.胰島素含有碳元素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時如圖1,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液(蔗糖不能透過半透膜),過一段時間后結(jié)果如圖2,漏斗管內(nèi)的液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是( )
A. 圖1中B的濃度大于C的濃度
B. 圖2中B的濃度等于C的濃度
C. 圖1中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率
D. 圖2中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胡楊耐旱、抗風(fēng)沙,在我國西北部大量種植,用于沙漠綠化。探索土壤水分對胡楊光合作用的影響具有重要的生態(tài)學(xué)意義。下圖1是“土壤含水量對胡楊葉片凈光合速率的影響”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖2是“土壤含水量對胡楊葉肉細(xì)胞間CO2濃度的影響”實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),請回答下列問題:
(1)胡楊捕獲光能的色素位于葉綠體內(nèi)的________上,CO2進(jìn)入細(xì)胞后首先與________化合物結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需光反應(yīng)提供________。
(2)當(dāng)土壤含水量過高或過低時都會出現(xiàn)光午休(中午時段光合作用強(qiáng)度下降)現(xiàn)象。據(jù)圖1分析,土壤含水量81.2%與含水量26.5%相比較,“光午休”現(xiàn)象________。
(3)經(jīng)分析,土壤含水量為81.2%時,出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象,是由于________導(dǎo)致CO2吸收受阻引起的;而土壤含水量為26.5%時,出現(xiàn)“光午休”現(xiàn)象,則可能是由于逆境下光合結(jié)構(gòu)受損導(dǎo)致的,判斷理由是 。
(4)由圖可知,胡楊比較適合在土壤含水量為 的范圍內(nèi)生長,理由是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )
A. 由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運(yùn)輸
B. 由圖1可知,水稻對SiO32-需求量最大,番茄對SiO32-需求量最小
C. 圖2中B點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制
D. 圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理活動是( )
A.干渴時尿量明顯減少
B.人少量失血后,血量很快恢復(fù)正常
C.炎熱的夏天,人體出汗而使體溫不至于上升
D.劇烈運(yùn)動時血液中的乳酸上升,pH明顯下降
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com