用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長
  2. B.
    去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長
  3. C.
    ④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快
  4. D.
    ⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等
D
本題考查學(xué)生對(duì)植物向光性的進(jìn)一步理解。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法錯(cuò)誤的是（   ）

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長

B．去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長

C．④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快

D．⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省杭州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法錯(cuò)誤的是

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長    

B．去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長

C．④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快      

D．⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法錯(cuò)誤的是

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長       B．去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長

C．④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快       D．⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法錯(cuò)誤的是（　 ）

A.去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長 　　 B.去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長

C.④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快　　　　 D.⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08廣東六校第三次聯(lián)考）用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組：將切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上，數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理。乙組：將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理。以下說法錯(cuò)誤的是

 

 

 

 

 

 

 

 

A．去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長       

B．去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長

C．④的右側(cè)生長素多，右側(cè)生長快       

D．⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等

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