(6分)某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲(如右圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
親代類型 [來源:學科網ZXXK][來源:學科網ZXXK] 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親均為拇指能向背側彎曲 | 雙親中只有一個拇指能向背側彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側彎曲 | |
拇指能向背側彎曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背側彎曲 | 288 | 448 | 全部子代均為拇指不能向背側彎曲 |
科目:高中生物 來源:2010年西藏拉薩中學高三下學期第七次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲(如下圖所示)的遺傳情況,
他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
試根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)你根據(jù)表中第________組婚姻狀況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是________。
(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實驗調查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:
第一組: ;
第二組: ;
第三組: 。
(3)在遺傳調查中發(fā)現(xiàn),某一男同學患色盲(控制色覺的基因用B、b表示),且拇指性狀與其父相同,即不能向背側彎曲;其父母色覺均正常,母親拇指能向背側彎曲。上述家庭中父母的基因分別是:父親___________,母親___________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省江都市大橋中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲(如右圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親均為拇指能向背側彎曲 | 雙親中只有一個拇指能向背側彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側彎曲 | |
拇指能向背側彎曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背側彎曲 | 288 | 448 | 全部子代均為拇指不能向背側彎曲 |
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省江都市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲(如右圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
親代類型 子代類型 |
第一組 |
第二組 |
第三組 |
雙親均為拇指能向背側彎曲 |
雙親中只有一個拇指能向背側彎曲 |
雙親全為拇指不能向背側彎曲 |
|
拇指能向背側彎曲 |
480 |
480 |
0 |
拇指不能向背側彎曲 |
288 |
448 |
全部子代均為拇指不能向背側彎曲 |
請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題;
(1)你根據(jù)表中第______組婚姻狀況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是 。判斷的理由是 。
(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調查中,寫出第三組雙親中可能有的婚配組合的基因型 。
(3)第二組子代表現(xiàn)型為拇指不能彎曲的概率接近 。
(4)該實驗稱為測交,可用于檢驗 。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省廣州東莞五校高三上學期第二次聯(lián)考(理綜)生物 題型:綜合題
(16分,每空2分)
Ⅰ.遺傳性乳光牙患者因牙本質發(fā)育不良導致牙釉質易碎裂,牙齒磨損迅速,乳牙、恒牙均發(fā)病,4~5歲乳牙就可以磨損到牙槽,需全拔假裝牙,給病人帶來終身痛苦,F(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖(已知控制乳光牙基因用A、a表示):
(1)乳光牙的遺傳方式是 。產生乳光牙的根本原因是 。
(2)若Ⅱ的乳光牙女子和正常男性結婚,則生一個正常男孩的可能性是 。
Ⅱ.某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲(如右圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
親代類型
子代類型 |
第一組 |
第二組 |
第三組 |
雙親均為拇指能向背側彎曲 |
雙親中只有一個拇指能向背側彎曲 |
雙親全為拇指不能向背側彎曲 |
|
拇指能向背側彎曲 |
480 |
480 |
0 |
拇指不能向背側彎曲 |
288 |
448 |
全部子代均為拇指不能向背側彎曲 |
請根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:W$w#w..c.o*m
(1)你根據(jù)表中第________組婚姻狀況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是___________________。
(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:
第一組_______________________________________________。
第二組_______________________________________________。
第三組_______________________________________________。
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