【題目】基因分離定律的實質(zhì)是（ ）
A.F1出現(xiàn)性狀分離
B.F2性狀分離比為3:1
C.等位基因隨同源染色體分開而分離
D.測交后代性狀分離比為1:1

【答案】C
【解析】基因分離定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，等位基因隨同源染色體分開而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代，故C不符合題意。
所以答案是：C
【考點精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握基因的分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于反饋調(diào)節(jié)的是

A. 血糖濃度降低，胰島素分泌減少

B. 甲狀腺激素增多促使促甲狀腺激素分泌減少

C. 天氣寒冷時人體骨骼肌不自主地顫栗

D. 甲狀腺激素減少促使甲狀腺激素釋放激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A. 當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時，生物體的結(jié)合水與自由水的比值會增加

B. 干種子具有活性但不能萌發(fā)的原因是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水少

C. 水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水

D. 同一物種不同年齡的不同個體含水量大致相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察綠色植物根尖細(xì)胞的有絲分裂中期的細(xì)胞，①~⑦中能夠被觀察到的結(jié)構(gòu)有幾個？（ ）
①細(xì)胞壁②染色體③四分體④中心體⑤核膜⑥赤道板⑦葉綠體
A.2個
B.4個
C.6個
D.7個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物卵原細(xì)胞有6條染色體，在初級卵母細(xì)胞中出現(xiàn)著絲點數(shù)和四分體數(shù)分別是（ ）
A.6和12
B.6和3
C.12和6
D.12和12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是（ ）
A.雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊
B.自交時，雄蕊和雌蕊都無須除去
C.人工授粉后，應(yīng)套袋
D.雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用滲透作用實驗原理可以測定細(xì)胞液濃度的大致范圍。將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如左圖所示)，置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)右側(cè) a～d 四種細(xì)胞狀態(tài)，則細(xì)胞 液濃度位于下列哪兩個細(xì)胞之間（ ）

A. c～b B. a～c C. a～d D. d～c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生CO2的試管有（ ）
A.葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞
B.葡萄糖+線粒體
C.丙酮酸+核糖體
D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2�；卮鹣铝袉栴}：

（1）親本中白花植株的基因型為_____________，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是 ________________________，去掉雄蕊的時間應(yīng)該是________________________。

（2）F1紅花植株的基因型為________，F(xiàn)2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為___________。

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