【題目】植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,過(guò)程如下圖所示,請(qǐng)回答 相應(yīng)的問(wèn)題:

(1)為了獲得脫毒植株,外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織,其原因是____。

(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素,其目 的是誘導(dǎo)外植體 ________

(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中為獲得大量的細(xì)胞,可將①_________放入液體培養(yǎng)基中,經(jīng)機(jī)械作用分散成單個(gè)細(xì)胞,制備成細(xì)胞懸液,再經(jīng)過(guò)__________即可獲得大量細(xì)胞。

(4)組織培養(yǎng)過(guò)程需要提供植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件,否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā) 生_____異常,進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

【答案】 這些部位很少受到病毒等病原體的侵害 脫分化和再分化 愈傷組織 細(xì)胞分裂 染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目

【解析】植物組織培養(yǎng)就是在無(wú)菌和人工控制的條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株的過(guò)程。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性。

(1)植物的花芽、葉芽等處的分生組織,病毒含量極少,或者沒(méi)有病毒,,所以可以利用分生組織獲得獲得脫毒植株。

(2)植物組織培養(yǎng)中使用植物激素的目的是誘導(dǎo)外植體脫分化形成愈傷組織和再分化形成植株。

(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中如果要獲得大量的細(xì)胞,用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織(因?yàn)槠渚哂蟹至押头只哪芰Γ榱双@得大量細(xì)胞可以使其分散成單個(gè)細(xì)胞,再經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞。

(4)光學(xué)顯微鏡下觀察到的可遺傳變異是染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目的變異無(wú)法看到基因突變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. S型活細(xì)菌給小鼠注射,小鼠死亡;用R型活細(xì)菌給小鼠注射,小鼠不死亡

B. S型細(xì)菌的DNAR型活細(xì)菌混合注射,小鼠死亡

C. 加熱殺死S型細(xì)菌并與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡

D. DNA酶處理S型細(xì)菌的DNA后與R型細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠不死亡

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(1)由圖甲可知,基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________;正常情況下,花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。

(2)研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體,基因型為為aaBbDdd,請(qǐng)推測(cè)其花色為_________。

(3)該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型,科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論:

①若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型①;

②若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型②;

③若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型③。

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