【題目】奧運(yùn)健兒在參加10000米長(zhǎng)跑比賽時(shí),因較長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng),會(huì)導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)供氧不足,此時(shí)其血漿pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是( )
A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3
C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是
A. 圖甲①⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦
B. 淋巴細(xì)胞源于造血干細(xì)胞,①②③細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異
C. 圖乙中bc段產(chǎn)生抗體的速度大于de段產(chǎn)生抗體的速度
D. 圖乙中m>n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淡水魚類養(yǎng)殖是將魚苗投放到水體中并加以一定的飼養(yǎng)管理,或?qū)λw中的魚類資源進(jìn)行繁殖和保護(hù),從而獲得高產(chǎn)的養(yǎng)殖方式。養(yǎng)殖技術(shù)人員對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了下面甲圖所示的食物網(wǎng),乙圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍大;x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)甲圖的生物中,含能量最少的是_________,因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是__________________。
(2)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲,則黑魚的產(chǎn)量將_________,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將_________。
(3)甲圖的食物網(wǎng)中,浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息,黑魚能夠根據(jù)鯽魚量的信息控制繁殖,這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是_________。
(4)乙圖中對(duì)a、b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾,若其功能變化(y)的關(guān)系為ya>yb,則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a_________b(填“>”“<”或“=”);對(duì)同一生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),x和y的關(guān)系為_________(填“正相關(guān)”或“負(fù)相關(guān)”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,正確的是
A. —條DNA上所有基因的轉(zhuǎn)錄都以同一條鏈作為模板
B. 轉(zhuǎn)錄形成的成熟mRNA分子都能與模板鏈全部互補(bǔ)
C. 翻譯時(shí)多肽鏈隨著mRNA分子在核糖體上的移動(dòng)而延長(zhǎng)
D. 在翻譯過程中已經(jīng)形成的多肽鏈序列連接到新的氨基酸上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞明顯不同的是( )
A. 間期有染色體的復(fù)制
B. 后期有著絲點(diǎn)的分裂
C. 末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板
D. 后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在胎兒出生前,通過光學(xué)顯微鏡觀察取樣細(xì)胞就能檢測(cè)出來(lái)的遺傳病是( )
A. 21三體綜合征B. 血友病C. 白化病D. 紅綠色盲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合征作出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因),F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為++-,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為+-,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為--。則該遺傳標(biāo)記未發(fā)生正常分離的是( )
A.初級(jí)精母細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.次級(jí)精母細(xì)胞 D.次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,研究人員人工模擬一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實(shí)成熟,測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果見下表。請(qǐng)分析回答:
分組及實(shí)驗(yàn)處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量() | 光合速率() | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對(duì)照(自然條件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV照射和CO2濃度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
(1)光合作用中,CO2在________中與C5(RuBP)結(jié)合,形成的C3被______還原成三碳糖。這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的_________。
(2)據(jù)表分析,C組光合速率明顯高于對(duì)照組,其原因一方面是由于__________,加快了碳反應(yīng)的速率;另一方面是由于__________含量增加,使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對(duì)照相比_________,說(shuō)明CO2濃度倍增對(duì)光合作用的影響可以_________UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示洋蔥根尖分生組織內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 在細(xì)胞周期中,分裂間期的消耗的能量往往多于分裂期
B. 當(dāng)細(xì)胞核體積增大到最大體積的一半時(shí),DNA的含量開始急劇增加
C. DNA含量的相對(duì)穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的因素之一
D. 分裂末期DNA含量恢復(fù)的原因是著絲點(diǎn)發(fā)生了分裂
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