【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是

A. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B. b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C. c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

【答案】D

【解析】A、a濃度時，酵母菌只進行無氧呼吸，沒有有氧呼吸，A錯誤；

B、b濃度時，有3.25mol葡萄糖用于無氧呼吸，有1mol葡萄糖用于有氧呼吸，可見酵母菌有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率，B錯誤；

C、c濃度時，有3mol葡萄糖用于無氧呼吸，有1.5mol葡萄糖用于有氧呼吸，所以用于酒精發(fā)酵的葡萄糖占2/3，C錯誤；

D、d濃度時，沒有酒精產(chǎn)生，說明酵母菌只進行有氧呼吸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養(yǎng)基時

A．葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好

B．尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好

C．尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中尿素為無機氮

D．尿素分解菌無固氮能力，故培養(yǎng)基中的氮源為尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示，以下說法正確的是 ( )

A. 圖中的B可能是鉀離子或氧氣分子

B. A代表的物質(zhì)的基本單位是核苷酸

C. 這種運輸方式普遍存在于動植物細(xì)胞中

D. B物質(zhì)通過細(xì)胞膜是利用了細(xì)胞膜的信息傳遞功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A．一次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少

B．抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．組織液滲透壓高于血漿滲透壓可引起組織水腫

D．內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO42-／HPO2-構(gòu)成的緩沖體系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在家雞中，毛腿（F）對光腿（f）為顯性，兩只毛腿雞的后代中，光腿雞少毛腿雞多。這兩只毛腿雞的基因型最可能是

A．FF×ff B．Ff×Ff

C．FF×Ff D．Ff×ff

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線．圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．回答：

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有 ．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的02 體積濃度環(huán)境，一段時間后， 幼苗先死亡．

（2）圖2中的A點表示 ，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內(nèi)CO2的總吸收量表示） mg/單位面積．h．當(dāng)溫度達(dá)到 時，該植物不再進行光合作用．

（3）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 （用圖中數(shù)字表示），A表示 ，D表示 ．寫出小麥水淹時根尖細(xì)胞無氧呼吸總反應(yīng)式 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A.圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同

B.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C.③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化

D.與甲相比，乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于石油價格的不斷上漲，替代化石燃料的產(chǎn)品如燃料酒精、生物柴油、沼氣等的開發(fā)備受世界關(guān)注，有人想利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精，其大致流程為：

（1）玉米秸稈預(yù)處理后，應(yīng)該選用 進行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．

（2）分離這種水解酶的野生菌株一般從土壤中篩選，所需要的培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基，但現(xiàn)有的野生菌株對玉米秸稈的轉(zhuǎn)化效率低，某同學(xué)嘗試對其進行改造，以獲得高效菌株．

實驗步驟：

①配制 （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的碳源應(yīng)為 ．

②將野生菌株接入已經(jīng)用 法滅菌的培養(yǎng)基平板上．

③立即用適當(dāng)劑量的紫外線照射，其目的是對野生菌株進行 ．

④菌落形成后，加入 染液，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小，周圍出現(xiàn) （現(xiàn)象）的菌落即為初選菌落．

⑤分離、純化菌種時為得到單菌落，常用 法接種．

（3）發(fā)酵階段需要的菌種是酵母，生產(chǎn)酒精必須要控制的條件是 ．

（4）生產(chǎn)的酒精易揮發(fā)但可溶于水，宜選用 的方法從酵母菌代謝產(chǎn)物中提�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細(xì)胞體積隨時間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓

B. 與B點相比，A點對應(yīng)時刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大

C. AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化

D. B點對應(yīng)的時刻，KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等

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