將水稻和番茄培養(yǎng)在含有等量各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)水稻培養(yǎng)液中鈣離子增多，而鎂離子和硅酸鹽離子均不同程度的減少；番茄培養(yǎng)液中硅酸鹽離子增多，而鎂離子和鈣離子也不同程度的減少。以下說法不正確的是

[     ]

A．水稻向培養(yǎng)液中分泌了鈣離子，番茄向培養(yǎng)液中分泌了硅酸鹽離子
B．說明不同植物對(duì)同一離子的吸收量不同
C．說明同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同
D．說明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)載硅酸鹽離子的載體多，運(yùn)載鈣的載體少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（  ）

A.不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的

B.同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的

C.與番茄相比，水稻對(duì)SiO需要量大，對(duì)Ca2＋需要量小

D.植物對(duì)各離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2014屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型：選擇題

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培養(yǎng)液中，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各離子濃度，結(jié)果如圖所示。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是

A．水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，表明水稻細(xì)胞排出Mg2+、Ca2+

B．水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少，番茄吸收Mg2+、Ca2+多，表明細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性

C．水稻對(duì) SiO44－的吸收量大，是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)SiO44－含量最低

D．該實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對(duì)水和離子的吸收是相互獨(dú)立的過程

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省四地六校聯(lián)考高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明                                    （    ）

 

 

 

 

 


    A．不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的

    B．同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的

    C．與番茄相比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小

    D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正相關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：選擇題

將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2＋、Mg2＋、Si4＋的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)

的結(jié)果不能說明（    ）

A．不同植物對(duì)同種離子的吸收量是不同的

B．同一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的

C．與番茄相比，水稻對(duì)Si4＋需要量大，對(duì)Ca2＋

需要量小

D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09大慶市一檢）（22分）

Ⅰ．下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO濃度的變化。乙圖曲線。表示某種植物在20℃，CO濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合速率的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，植物相關(guān)生命活動(dòng)的特點(diǎn)是：__________________________________________。

（2）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是(列舉兩種情況)：

可能①：_________________________，理由：_______________________________。

可能②：________________________, 理由：________________________________。

（3）乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)對(duì)葉綠體中C3的含量________(填“多”或“少”)NADPH的含量________(填“多”或“少”)。乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃則曲線有何變化?請?jiān)诒麍D中表示出來。

Ⅱ．有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：將水稻和番茄分別放在含Mg、Ca、和Si的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，番茄培養(yǎng)液中的Mg和Ca濃度下降，水稻培養(yǎng)渡中的Mg和Ca濃度增高。Si山的情況剛好相反：水稻吸收大量的Si，而番茄幾乎不吸收si，如右圖所示：

請回答：  

（1）請你給本實(shí)驗(yàn)起一個(gè)名稱_________________________________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________________________________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)的因變量是_________________________檢測對(duì)象是________________。

（4）本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是_________________________________________________。

（5）水稻培養(yǎng)液中的Mg和Ca濃度為什么會(huì)升高?________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________________________________。

 

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