【題目】細胞核與細胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是（ ）

A. 核膜 B. 胞間連絲 C. 核孔 D. 核仁

【答案】C

【解析】能進行核質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是核孔，還可以進行信息交流，故C正確。核膜主要是小分子物質(zhì)交換，故A錯誤。胞間連絲是高等植物細胞之間進行物質(zhì)交換和信息交流的通道，故B錯誤。核仁與核糖體和某種RNA的合成有關(guān)，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可以維持眼睛和皮膚的健康，改善夜盲癥、皮膚粗糙的狀況，有助于身體免于受自由基的傷害。根據(jù)其提取過程及胡蘿卜素的性質(zhì)，請回答下列問題：

（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是_______。不采用蒸餾法的原因是____________________________________。

（2）以下為提取胡蘿卜素的實驗流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素，其中B過程叫____________。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，常用_________作為溶劑。在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴格將溫度和時間控制在一定范圍內(nèi)，原因是_________________________________

（3）下圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請指出圖中一處錯誤并改正：____________________

（4）上圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是____________法。在圖乙的胡蘿卜素鑒定結(jié)果示意圖中，A、B、C、D四點中，屬于提取樣品的樣點是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】口蹄疫病毒可感染牛、羊等動物引起一種烈性傳染病——口蹄疫。某養(yǎng)殖戶為預(yù)防牛口蹄疫，定期給牛肌肉注射疫苗。下圖表示疫苗進入牛體內(nèi)形成抗體的示意圖。請回答下列問題：

（1）疫苗相當于圖中的__________。給牛注射疫苗時，產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞在__________。

（2）圖中顯示注射疫苗后機體產(chǎn)生的__________免疫，其中③表示__________的過程。

（3）為檢測某新型疫苗是否有效，選取1歲的健康小牛若干，均分為兩組，A組每頭注射2mL疫苗，B組每頭注射_____________作為對照；21天后，給兩組小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不致死）。與B組相比，A組小牛體內(nèi)發(fā)生的特異性免疫反應(yīng)的特點是___________，圖中顯示其特有的過程是_________（填圖中標號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，科學家以大腸桿菌為實驗材料進行實驗（如下圖左），證實了DNA是以半保留方式復制的。②、③、④、⑤試管是模擬可能出現(xiàn)的結(jié)果。下列相關(guān)推論正確的是

A. 該實驗運用了同位素標記法，出現(xiàn)④的結(jié)果至少需要90分鐘

B. ③是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復制一代的結(jié)果，②是復制二代的結(jié)果

C. 對得到DNA以半保留方式復制結(jié)論起關(guān)鍵作用的是試管③結(jié)果

D. 給試管④中加入解旋酶一段時間后離心出現(xiàn)的結(jié)果如試管⑤所示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細胞分裂的問題。下圖中的A圖表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；B圖表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖A中AB段形成的原因是　　　　　，該過程發(fā)生于細胞分裂的　　　　期。A圖中CD段形成的原因是　　　　。

（2）B圖中　　　　細胞處于A圖中的BC段，B圖中　　　　細胞處于A圖中的DE段。

（3）由B圖乙分析可知，該細胞含有　　　　條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為　　　　。該細胞處于　　　　分裂的　　　　期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為　　　　

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制玉米籽粒的黃色基因可以突變成紫色基因，也可以突變成白色基因，這說明基因突變具有（ ）

A. 隨機性B. 低頻性C. 普遍性D. 不定向性

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【題目】與-個西瓜所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是

A. 人的胃 B. 心臟、血管和血液 C. 一個菌落 D. 一個酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀敘述不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

B. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的

C. 生物的性狀完全是由基因控制的

D. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在體育競技比賽中，都要對運動員進行包括基因興奮劑在內(nèi)的各類興奮劑的嚴格檢測�；蚺d奮劑是注入運動員體內(nèi)新的基因，以提高運動員的成績，從變異角度分析，此方式屬于

A. 基因突變B. 基因重組C. 細胞癌變D. 染色體變異

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