右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請回答:
( l )甲和乙所代表的腺體名稱分別是 ,激素 B 的名稱是 。
( 2 )圖中 ① ② ③ ④ 四個過程,具有抑制作用的是 (填編號)。
( 3 )甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表
腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 。
(2)激素 B 的名稱是 ,它所作用的靶器官是 (用甲、乙、丙回答)
(3)缺碘會導(dǎo)致人體甲狀腺激素含量的下降,此時激素A和激素B的含量變化是
(上升、下降、不變)。這說明甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)的機制
是
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年貴州省銅仁市教育局教科所高一7月質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是
A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B.圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④
C.人體通過分級與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值
D.甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,在寒冷環(huán)境中甲狀腺激
素的分泌量將減少
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濟寧市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是
A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦?
B.圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④?
C.人體通過分級與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素正常值?
D.甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,在寒冷環(huán)境中分泌量將減少?
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省、醴陵四中高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表
腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 。
(2)激素 B 的名稱是 ,它所作用的靶器官是 (用甲、乙、丙回答)
(3)缺碘會導(dǎo)致人體甲狀腺激素含量的下降,此時激素A和激素B的含量變化是
(上升、下降、不變)。這說明甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)的機制
是
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