【題目】圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,其中“—S—S—”是將2條肽鏈連接起來(lái)的二硫鍵(由2個(gè)—SH形成,即—SH+—SH→—S—S—+2H)下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該蛋白質(zhì)分子中含有198個(gè)肽鍵
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有3個(gè)游離的氨基
C.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
D.合成該蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了3568
【答案】C
【解析】
由圖可知,該蛋白質(zhì)分子共有三條肽鏈甲、乙、丙。其中甲和乙之間有一個(gè)二硫鍵,甲和丙之間有一個(gè)二硫鍵,丙和乙之間有一個(gè)肽鍵(該肽 鍵應(yīng)是乙和丙R基上的氨基和羧基脫水縮合而成)。
A、根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù) 即200-3=197 而乙和丙的R基間形成了一個(gè)肽鍵,因此,肽鍵數(shù)共有198,故A正確;
B、因?yàn)橐粭l肽鏈至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,而該蛋白質(zhì)共有三條肽鏈,因此,該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的氨基,故B正確;
C、一個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基,R基上也可能有氨基或羧基,200個(gè)氨基酸至少含有200個(gè)氨基,但乙和丙之間的R基形成了一個(gè)肽鍵,說(shuō)明乙鏈上的R基上肯定有一個(gè)氨基,所以,參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有201個(gè)氨基,故C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)樵摰鞍踪|(zhì)共有198個(gè)肽鍵,說(shuō)明共失去了198個(gè)水,同時(shí),有兩個(gè)二硫鍵,還失去了4個(gè)H,因此,其相對(duì)分子質(zhì)量減少了198×18+4=3568,故D正 確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是
A. a過(guò)程沒有姐妹染色單體
B. d過(guò)程沒有同源染色體
C. c過(guò)程發(fā)生受精作用
D. b與a相比,染色體數(shù)目減半但DNA量不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵,從代謝類型上考慮哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別( )
A.青霉
B.酵母菌
C.曲霉
D.毛霉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康體檢用于了解受檢者健康狀況,根據(jù)檢查結(jié)果,明確有無(wú)異常體征,進(jìn)一步分析 這些異常體征的性質(zhì)。下表是小王某次體檢的部分檢查結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)大量血液進(jìn)人動(dòng)脈后使動(dòng)脈壓力變大而使管徑擴(kuò)張,在體表較淺處動(dòng)脈即可感受到此擴(kuò)張,即所謂的脈搏。若小王在體檢時(shí)比較緊張,機(jī)體內(nèi)_____(填激素名稱)分泌會(huì)迅速增加,他的脈搏頻率會(huì)__,脈搏發(fā)生這樣的變化有利于機(jī)體的組織細(xì)胞________
(2)小王的體檢結(jié)果有一項(xiàng)指標(biāo)偏高,醫(yī)生告訴他可能患有炎癥,經(jīng)過(guò)醫(yī)生進(jìn)一步診斷后,確定小王是再次感染了腦膜炎球菌,在小王的體內(nèi)產(chǎn)生了抗腦膜炎球菌的抗體,該抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ______,分泌該抗體的細(xì)胞可能來(lái)自______的增殖和分化,免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還具有______功能。
(3)小王體檢結(jié)束吃早飯后,血糖含量上升,胰島素分泌增加,該激素的生理功能是______,從而使血糖含量降至正常水平。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中編號(hào)順序①—③對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的是( )
待測(cè)物 | 試劑 | 顏色 |
淀粉 | ④ | 藍(lán)色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ③ |
脂肪 | ② | 橘黃色 |
① | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、碘液B.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色、碘液
C.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、碘液D.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色、碘液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)教材生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A. 在恩格爾曼探究葉綠體功能的實(shí)驗(yàn)中,放有水綿的臨時(shí)裝片需放在黑暗、無(wú)空氣的環(huán)境中
B. 艾弗里將加熱殺死的S型肺炎雙球菌的DNA、蛋白質(zhì)等各種物質(zhì)分開,分別與活的R型菌混合,驗(yàn)證各自的作用
C. 在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中,保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短時(shí)上清液的檢測(cè)結(jié)果可能相同
D. 利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí),先滴培養(yǎng)液后蓋蓋玻片會(huì)使計(jì)數(shù)值偏大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,圖二表示某種化合物。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖一所示物質(zhì)的組成元素的種類一定比圖二所示物質(zhì)的多
B.若圖一中的③是U,則圖一所示物質(zhì)是尿嘧啶脫氧核苷酸
C.若用15N標(biāo)記上圖所示兩種物質(zhì),則標(biāo)記位置分別是圖一中的①和圖二中的②
D.若圖一中的②是脫氧核糖,則圖一可表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸途徑都與圖中的一樣
B.分泌蛋白在核糖體上合成后,要進(jìn)入結(jié)構(gòu)①中加工
C.結(jié)構(gòu)①形成的囊泡能被結(jié)構(gòu)②識(shí)別并與之結(jié)合
D.分泌蛋白的分泌過(guò)程中,結(jié)構(gòu)②的膜得到更新
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是滲透作用裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)內(nèi)外液面持平。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.水分子能自由透過(guò)半透膜,而蔗糖不能透過(guò)半透膜
B.水分子由蔗糖溶液滲出半透膜外的速率,可用圖乙表示
C.蔗糖溶液濃度不斷下降直至穩(wěn)定,可用圖乙來(lái)表示
D.玻璃管內(nèi)液面高度不斷增大直至穩(wěn)定,可用圖丙來(lái)表示
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