【題目】下圖為某植物在室溫25℃、不同光照強(qiáng)度下CO2吸收速率的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷（ ）

A.a點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用B.b點(diǎn)時(shí)光合速率為零

C.c點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率D.c點(diǎn)之后只進(jìn)行光合作用

【答案】A

【解析】

本題考查了影響光合作用與呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是正確理解光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的曲線關(guān)系。據(jù)圖分析：在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加光合作用增強(qiáng)，當(dāng)達(dá)到一定的光照強(qiáng)度后，光照強(qiáng)度增加，光合作用不再增強(qiáng)，此時(shí)的限制因素可能是溫度、二氧化碳濃度等；a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用；b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。

A、a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，A正確；
B、b點(diǎn)表示綠色植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；
C、c點(diǎn)時(shí)光合作用速率大于呼吸作用速率，且光合作用達(dá)到飽和狀態(tài)，C錯(cuò)誤；
D、c點(diǎn)光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)，以黑藻、溶液、精密pH試紙、100W聚光燈、大燒杯和不同顏色的玻璃紙等為材料用具�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）選用無(wú)色、綠色、紅色和藍(lán)色的4種玻璃紙分別罩住聚光燈，用于探究_____。在相同時(shí)間內(nèi)，用_____玻璃紙罩住的實(shí)驗(yàn)組釋放量最少。光合色素主要吸收_____光，吸收的光能在葉綠體內(nèi)將分解為___。

（2）用精密試紙檢測(cè)溶液pH值來(lái)估算光合速率變化，其理由是_____，引起溶液pH的改變。

（3）若將燒杯口密封，持續(xù)一段時(shí)間，直至溶液pH保持穩(wěn)定，此時(shí)和三碳酸的含量與密封前相比分別為______。

（4）若將黑藻從適宜溫度移到高溫的溶液環(huán)境，一段時(shí)間后，其光合作用的強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度分別將____，其主要原因是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.過(guò)程①利用的原理是染色體變異

B.過(guò)程②通常使用的試劑是秋水仙素，處理萌發(fā)的種子或幼苗

C.通過(guò)過(guò)程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

D.與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將①、②兩個(gè)植株雜交得到③，將③再作進(jìn)一步處理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.③到⑨的育種方式為單倍體育種

B.由③到⑧的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異

C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D.由③到④過(guò)程中體現(xiàn)了幼苗體細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。如圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D和無(wú)放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí)，對(duì)14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）直接參與將14C纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是__________，該過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為______________，合成該蛋白質(zhì)分子所需要的原料是___________。

（2）從受精開(kāi)始到10小時(shí)之內(nèi)，蛋白質(zhì)合成所依賴(lài)的模板分子的來(lái)源是__________。

A. 未受精卵原有的 B. 受精卵新合成的

C. 精子提供的 D. 無(wú)法確定

（3）受精10小時(shí)以后，海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴(lài)的模板主要是受精卵新合成的，做出此判斷的依據(jù)是：_______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙是兩個(gè)不同的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞。將甲、乙置于濃度相同的蔗糖溶液甲，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察，其生理狀態(tài)如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在正常生活狀態(tài)下，甲、乙的細(xì)胞液濃度相比：甲________乙（填“大于”“等于”或“小于”）。

（2）圖示細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其中的“質(zhì)”是指________。乙的細(xì)胞中，標(biāo)號(hào)①處充滿(mǎn)的物質(zhì)是________。

（3）將處于圖示狀態(tài)下的甲、乙置于清水中，發(fā)現(xiàn)乙的細(xì)胞不能恢復(fù)到正常的生活狀態(tài)，可能的原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲~丙表示某二倍體高等動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞模式圖，圖丁表示細(xì)胞不同分裂時(shí)期每條染色體上的DNA含量變化。下列敘述正確的是

A.甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組

B.乙細(xì)胞所處的時(shí)期可發(fā)生非同源染色體的自由組合

C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞

D.圖丁的BC段可以對(duì)應(yīng)甲、乙、丙細(xì)胞所處的時(shí)期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是真核生物中對(duì)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)進(jìn)行周轉(zhuǎn)的重要過(guò)程，該過(guò)程中一些損壞的蛋白或細(xì)胞器被送入溶酶體（動(dòng)物）或液泡（酵母和植物）中進(jìn)行降解并得以循環(huán)利用。根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)底物進(jìn)入溶酶體方式的不同，可以把動(dòng)物細(xì)胞自噬分為巨自噬、微自噬和分子伴侶自噬三種方式，過(guò)程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）巨自噬過(guò)程中的底物通常是細(xì)胞中損壞的蛋白質(zhì)或________（填結(jié)構(gòu)），隔離膜的形成可來(lái)自_______（填細(xì)胞器名稱(chēng)）。該過(guò)程充分體現(xiàn)了生物膜具有______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（2）通過(guò)微自噬，分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過(guò)溶酶體膜上的載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入_______（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）供細(xì)胞代謝使用。研究表明，溶酶體內(nèi)的pH為5左右，若有少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露也不會(huì)引起細(xì)胞損傷，請(qǐng)推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是________。

（3）一些具有一定序列的可溶性胞質(zhì)蛋白底物經(jīng)分子伴侶識(shí)別后才可進(jìn)入溶酶體，說(shuō)明該種自噬方式具有一定的________。從圖中可看出，分子伴侶-底物復(fù)合物形成后，將與溶酶體膜上的受體結(jié)合，該受體除了能__________外，還能_______，以保證底物分子順利進(jìn)入溶酶體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)各類(lèi)血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑，a～f表示不同種類(lèi)的細(xì)胞，請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.吞噬細(xì)胞和b都屬于免疫細(xì)胞

B.效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡

C.各類(lèi)細(xì)胞來(lái)源相同但結(jié)構(gòu)功能存在差別，根本原因是基因的選擇性表達(dá)

D.當(dāng)再次受相同抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案