【題目】含有32P或31P的磷酸,兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同,都可參與DNA分子的組成,但32P比31P質(zhì)量大,F(xiàn)將某哺乳動物的細(xì)胞放在含有3IP磷酸的培養(yǎng)基中,連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到Go代細(xì)胞。然后將Go代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第1、2次細(xì)胞分裂后分別得到G1、G2代細(xì)胞。再從Go、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同,因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③別表示輕、中、重三種DNA分子的位置,請回答:

1G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的:G0 ,G1 ,G2

2圖中條帶32P-32P表示,則、兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:條帶 ,條帶 。

3上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是

4DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因: 為復(fù)制提供精確的模板; 原則保證復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行。

【答案】1A B D 231P31P 31P32P

3半保留復(fù)制 4DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) 堿基互補(bǔ)配對

【解析】1根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點:Go代細(xì)胞中的DNA全部是輕DNA,離心后如圖A;G1代是以Go代細(xì)胞中的DNA為模板,以含32P的脫氧核苷酸為原料形成的兩個DNA分子,全部為中DNA,離心后如圖B;G2代是以G1代細(xì)胞DNA為模板,以含32P的脫氧核苷酸為原料形成的4個DNA分子,其中有兩個DNA分子一條鏈含31P,一條鏈含32P,屬于中DNA,另兩個DAN分子,兩條鏈全為32P,屬于重DNA,離心后如圖D。

2根據(jù)前面分析可知,、兩條帶中DNA分子所含的同位素磷分別是:條帶31P31P,條帶31P32P。

3上述實驗結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。

4DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因:規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA復(fù)制提供了精確的模板,堿基互補(bǔ)配對原則保證復(fù)制準(zhǔn)確無誤進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生番茄含有Mi-1抗蟲基因,它使番茄具有對根結(jié)線蟲侵染番茄的根部、長管蚜和煙粉虱俗稱小白娥))三種害蟲的抗性下列相關(guān)推論正確的是

AMi-1抗蟲基因的產(chǎn)生是野生番茄長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

B長期種植野生番茄土壤中根結(jié)線蟲的數(shù)量會越來越少

C四種生物形成的種間關(guān)系共有寄生和捕食兩種

D三種害蟲與野生番茄相互作用、協(xié)同進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是

A甲圖若在c點切斷,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

B乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C丙圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù),其實施必須具備四個必要的條件是(  )

A. 目的基因,限制性內(nèi)切酶,運載體,體細(xì)胞

B. 重組DNA,RNA聚合酶,內(nèi)切酶,連接酶

C. 模板DNA,信使RNA,質(zhì)粒,受體細(xì)胞

D. 工具酶,目的基因,運載體,受體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病隱性伴性遺傳病。某人患血友病,他的岳父表現(xiàn)正常,岳母患血友病,對他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測應(yīng)當(dāng)是(

A.兒子、女兒全部正常B.獨生子患病、女兒正常

C.兒子正常、女兒患病D.兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與ATP和酶有關(guān)的敘述正確的是(

A.ATP的合成離不開酶的催化

B.酶的合成一般不需要ATP直接提供能量

C.ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素存在差異

D.活細(xì)胞中通常都能合成酶和ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述,不正確的是

A. 1個精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成4個子細(xì)胞,而一個卵原細(xì)胞則形成1個子細(xì)胞

B. 受精作用的實質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相融合

C. 受精作用過程中,精子和卵細(xì)胞的相互識別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D. 受精作用和減數(shù)分裂能夠維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖,以下相關(guān)敘述正確的是

A若甲代表種群,a為能量輸入,則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量

B若甲代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C若甲代表人體B淋巴細(xì)胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

D若甲代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述,正確的是

A.孟德爾利用假說演繹法證明了基因在染色體上

B.摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說

C.沃森和克里克運用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)

D.艾弗里用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案