【題目】下列有關現代生物進化理論的敘述,正確的是( )
A.有害突變會被自然選擇淘汰,不能成為生物進化的原材料
B.盲魚眼睛的退化是黑暗環(huán)境選擇的結果
C.馬和驢雜交能產生騾子,從而豐富了這兩個物種的種群基因庫
D.共同進化是通過不同物種生物之間的生存斗爭來實現的
【答案】B
【解析】
現代進化理論認為,進化是生物種群中實現的,而突變、選擇和隔離是生物進化和物種形成過程中的三個基本環(huán)節(jié)。生物進化的基本單位是種群,不是個體。種群是指生活在同一區(qū)域內的同種生物個體的總和。一個物種通常包括許多分布在不同地點的種群。突變引起的基因頻率的改變是普遍存在的。雖然突變發(fā)生的自然頻率是相當低的,但是,種群是由大量的個體組成,每個個體具有成千上萬基因,這樣,每一代都會產生大量的變異。突變的結果可形成多種多樣的基因型,是種群出現大量可遺傳變異。這些變異是隨機性的,不定向的,能為生物進化提供原料。突變的方向是不確定性的,但一旦產生,就在自然界中受到選擇的作用。自然選擇不斷淘汰不適應環(huán)境的類型,從而定向地改變種群中的基因頻率向適應環(huán)境的方向演化。自然選擇不斷地調整著生物與環(huán)境的關系,定向地改變種群的基因頻率。隔離是物種形成的必要條件。隔離使不同物種之間停止了基因交流,一個種群中所發(fā)生的突變不會擴散到另一個種群中去,使不同的種群朝不同的方向演化。
A、有害突變會被自然選擇淘汰,也是生物進化的原材料,A錯誤;
B、盲魚眼睛的退化是黑暗環(huán)境選擇的結果,B正確;
C、馬和驢雜交能產生騾子,但騾子不可育,因此不能豐富兩個物種的種群基因庫,C錯誤;
D、共同進化是通過不同物種生物之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的,D錯誤。
故選B。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生長素及其類似物的敘述正確的是( )
A.生產上常用生長素類似物除去雙子葉農作物中的單子葉雜草
B.用低濃度生長素類似物促進插條生根時常用沾蘸法處理插條
C.施用生長調節(jié)劑時需要考慮施用時間、處理部位、藥物殘留等
D.生長素均勻地分布于植物體的各個部位中,且作用表現出兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鹽酸和酒精在生物實驗中具有重要的作用。下列有關敘述正確的是( )
A.在“脂肪的鑒定”實驗中,使用體積分數為50%的鹽酸可洗去浮色
B.在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,可用無水乙醇分離色素
C.在“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,可用酒精和鹽酸制備解離液
D.在“觀察細胞中的線粒體”實驗中,可用鹽酸處理細胞以使其喪失活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蟲媒花多具有特殊的氣味以吸引昆蟲。蝴蝶將一株植物的花粉帶到另一株同種植物花的柱頭上后,可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應;若將該花粉帶到其他植物的花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應。該現象能很好地說明細胞膜( )
A.主要由脂質和蛋白質組成
B.可將細胞與外界環(huán)境分隔開
C.控制物質出入細胞的作用是相對的
D.可以完成細胞間的識別
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物育種的敘述,正確的是( )
A.通過雜交育種能選育新品種,也能獲得雜種優(yōu)勢性狀
B.多倍體育種得到的個體是純合子,且都能產生正常的配子
C.誘變育種的目的性比單倍體育種強,育種年限比雜交育種的短
D.基因工程育種與雜交育種的原理均是基因重組和細胞的全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關反射和反射弧的敘述,正確的是( )
A.神經中樞對傳來的信息進行分析和綜合
B.人嗅到肉香時唾液分泌增加,此反射弧的效應器是唾液腺,這一反射是非條件反射
C.興奮以電信號的形式在整個反射弧中傳導
D.產生渴覺的結構基礎是一個完整的反射弧
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【題目】關于艾滋病的敘述中正確的是( )
A.可通過握手傳播艾滋病
B.艾滋病患者的根本原因是病毒感染,艾滋病通過母嬰間遺傳
C.HIV攻擊人體的免疫系統,特別是攻擊B細胞和T細胞,導致患者喪失一切免疫功能
D.與艾滋病人同用一個針管會感染艾滋病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾通過植物雜交實驗揭示出了遺傳的基本定律。下列相關敘述錯誤的是( )
A.F1形成配子時,非同源染色體的非等位基因組合進入同一配子的機會相等
B.F1形成配子時,各對等位基因進入同一配子的機會相等
C.F1自交時,雌、雄配子結合的機會相等
D.F1自交后,各種基因型個體成活的機會相等
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