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【題目】下列關于生物育種的敘述,正確的是(

A.通過雜交育種能選育新品種,也能獲得雜種優(yōu)勢性狀

B.多倍體育種得到的個體是純合子,且都能產生正常的配子

C.誘變育種的目的性比單倍體育種強,育種年限比雜交育種的短

D.基因工程育種與雜交育種的原理均是基因重組和細胞的全能性

【答案】A

【解析】

雜交育種是將父母本雜交,形成不同的遺傳多樣性,再通過對雜交后代的篩選,獲得具有父母本優(yōu)良性狀,且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。雜交育種的原理是基因重組。誘變育種:利用物理或化學等人工手段對植物材料的遺傳物質進行誘導,使其發(fā)生改變,導致植物體的性狀發(fā)生可遺傳變異,進而在產生變異的群體中進行選擇和培養(yǎng)獲得新品種的技術方法。誘變育種的原理是基因突變。多倍體育種是指利用人工誘變或自然變異等,通過細胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料,用以選育符合人們需要的優(yōu)良品種。多倍體育種的原理是染色體畸變。轉基因育種是指通過現代分子生物學技術將一個或多個基因添加到一個生物基因組,從而生產具有改良特征的生物的育種方法。轉基因育種的原理是基因重組。

A、通過雜交育種能選育新品種,也能獲得雜種優(yōu)勢性狀,A正確;

B、多倍體育種得到的個體不一定是純合子,如Aa進行多倍體育種,得到的為AAaa,是雜合子,B錯誤;

C、由于基因突變的不定向性,誘變育種具有一定的盲目性,育種年限也不一定比雜交育種的短,C錯誤;

D、基因工程育種的原理是基因重組和細胞的全能性,雜交育種的原理是基因重組,沒有體現細胞的全能性,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體激素調節(jié)的敘述,錯誤的是(  )

A.1 mg甲狀腺激素能使人體產熱增加4200 kJ,這體現了激素調節(jié)微量、高效的特點

B.一些糖尿病病人常用胰島素控制血糖含量,他們需要在飯后口服少量胰島素

C.激素分子雖然分布在全身的體液中,但絕大多數激素只能作用于特定的器官、細胞

D.短時期食物中缺碘,人體內甲狀腺激素的含量會出現先減少后增加、最后趨于穩(wěn)定的變化過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞呼吸原理的應用分析有錯誤的是(

A.種在湖邊的玉米,長期被水淹,生長不好,其原因是細胞有氧呼吸受阻

B.植物不能長期忍受無氧呼吸,其原因是無氧呼吸產生的乳酸對細胞有毒害作用

C.人體成熟紅細胞只能進行無氧呼吸,分解葡萄糖,產生乳酸,而獲取能量

D.人劇烈運動后,會感到肌肉酸痛,是因為肌細胞無氧呼吸產生的乳酸積累導致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物學家及其成就對應正確的是(

A.巴斯德——證明了脲酶是蛋白質

B.格里菲思——證明了轉化因子是DNA

C.克里克——提出中心法則

D.達爾文——提出現代生物進化理論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類只有正確處理人與資源和環(huán)境的關系,才能走可持續(xù)發(fā)展之路。下列有關敘述正確的是(

A.為了保護森林生態(tài)系統(tǒng),要禁止對森林的砍伐

B.由于生態(tài)系統(tǒng)中的物質是循環(huán)的,所以農田中不澆水施肥,物質也能維持相對穩(wěn)定

C.易地保護是保護生物多樣性最有效的措施

D.放開二胎政策,能夠緩解我國的人口老齡化問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關現代生物進化理論的敘述,正確的是(

A.有害突變會被自然選擇淘汰,不能成為生物進化的原材料

B.盲魚眼睛的退化是黑暗環(huán)境選擇的結果

C.馬和驢雜交能產生騾子,從而豐富了這兩個物種的種群基因庫

D.共同進化是通過不同物種生物之間的生存斗爭來實現的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人體組織液中可能出現的物質是(

A.纖維素B.氧氣C.鈣離子D.葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究乙酸(NAA)對植物生長的影響,李同學以某植物為材料進行了實驗,所得實驗數據見下表:

培養(yǎng)皿編號

1

2

3

4

NAA溶液濃度(mol/L

0

10-6

10-5

10-4

離體植物莖段生長量(mm/d

+26

+36

+44

+51

下列有關該實驗正確的說法是(

A.該實驗說明NAA的作用具有兩重性

B.濃度為10-6 mol/LNAA也能促進該植物莖的生長

C.1號培養(yǎng)皿為空白對照,說明沒有激素植物也能生長

D.促進該植物莖生長的最適NAA濃度在10-4 mol/L左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于幾類生物的特點敘述,正確的是(

A.硝化細菌與變形蟲結構上的根本區(qū)別是前者有細胞壁、屬自養(yǎng)型,后者無細胞壁、屬異養(yǎng)型,這也體現了細胞的多樣性

B.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞中含葉綠體

C.細菌和水綿在結構上有其統(tǒng)一性,具體體現在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質等

D.一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質上是由于不同細胞的遺傳物質是不同的

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