【題目】2003年在中國大地上最慘烈的事件就是“非典”的侵襲，“非典”與“發(fā)熱”、“疑似”混雜在一起，讓醫(yī)生難以區(qū)分。我國科學(xué)工作者，日夜奮戰(zhàn)，利用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用及機(jī)理是（ ）

A. 治療“非典”，利用的是抗原抗體反應(yīng)

B. 診斷“非典”，利用的是DNA分子雜交原理

C. 診斷“非典”，利用的是抗原抗體反應(yīng)

D. 治療“非典”，利用的是DNA分子雜交原理

【答案】B

【解析】

“非典”診斷盒是利用DNA分子雜交原理，答案B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細(xì)胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式如圖所示。已知細(xì)胞膜上的“●、◆”為載體蛋白，氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞。以下分析不正確的是（ ）

A. 同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種

B. 葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C. 氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體，也不消耗能量

D. 氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b表示物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，正確的是(　 　)

A. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B. 細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

C. b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D. 動(dòng)物細(xì)胞膜表面起識(shí)別作用的是①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述中，正確的是

①淀粉、纖維素和糖原的基本單體均為葡萄糖

②麥芽糖、乳糖、蔗糖的組成中均有葡萄糖

③葡萄糖、果糖均為還原糖，由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性

④多糖都是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）是顯性，抑制黃色出現(xiàn)（I）對黃色出現(xiàn)（i）是顯性�，F(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）蠶相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是（）

A. 3:1 B. 1:1 C. 13:3 D. 15:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對基因型為AaBbCc的植物進(jìn)行測交，其后代的基因型及比例為AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc：aabbCc=1:1:1:1(不考慮變異）。三對基因在染色體上的分布狀況是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是：

A. 葉綠體、高爾基體B. 線粒體、高爾基體

C. 葉綠體、線粒體D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)分別屬于動(dòng)物、植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是_____________，組成這三種物質(zhì)的單體都是_____________。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是___________，即圖中字母____所示的結(jié)構(gòu)表示，各基本單位之間是通過_____(填“①”“②”或“③”)連接起來的。

（3）丙圖所示化合物的名稱是_________，由____ 種氨基酸經(jīng)__________（過程）失去____分子水而成。其中①表示________，⑨表示________。鑒定該化合物可用______________試劑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)跑中有8條形態(tài)和大小各不相同的染色體，并排列與赤道板上，此細(xì)胞處于

A. 有絲分裂中期

B. 有絲分裂后期

C. 減數(shù)第一次分裂中期

D. 減數(shù)第二次分裂中期

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同步練習(xí)冊答案