下圖表示葉綠體色素提取分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果，據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色最可能為

A．紅色    B．黃色    C．綠色    D．紫色

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：葉綠體中色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：濾紙條上從上往下（距離點(diǎn)樣處由遠(yuǎn)到近）的色素依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。由圖可知胡蘿卜素、葉黃素的濃度明顯高于葉綠素a、葉綠素b，所以葉片呈黃色。故選B

考點(diǎn)：本題考查葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力，屬于中等難度題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示葉綠體色素提取分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果，據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色為(　　)

A．紅色

B．黃色

C．綠色

D．紫色

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江杭州二中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示葉綠體色素提取與分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果，據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色為

A．紅色      B．黃色       C．綠色      D．紫色

 

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科目：高中生物 來(lái)源：福建省2010-2011學(xué)年高三第二次月考生物試題 題型：選擇題

下圖表示葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具，下列敘述錯(cuò)誤的是（    ）

       A．圖①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無(wú)水乙醇、SiO2、CaCOS

       B．將漿糊狀研磨液倒入②中，漏斗基部應(yīng)塞有棉花

       C．③劃濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直

       D．④導(dǎo)析結(jié)果色素帶最寬的是葉綠素b，擴(kuò)散最快的是葉黃素

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07徐州市三檢）下面是有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：

（1）樣方法是調(diào)查植物種群密度的常用技術(shù)。某同學(xué)在調(diào)查草原某單子葉植物的種群密度時(shí)，設(shè)計(jì)了如下調(diào)查步驟：

①將欲調(diào)查的地塊分成5等份，在每等份中，選擇該物種較密集的地方取一個(gè)校方。

 ②每個(gè)樣方的大小以0.5m×0.5m為最佳。③若每個(gè)樣方內(nèi)該物種的個(gè)體數(shù)依次為Q1、Q2、Q3、Q4、Q5，則將Q3作為該物種種群密度的估計(jì)值。該同學(xué)以上設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤之處分別是①__________；②_________；③_______；

（2）下圖表示葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料、用具和實(shí)驗(yàn)步驟。圖中①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)B是少許二氧化硅，作用是為了研磨得充分；C為少許碳酸鈣，作用是________；加入物質(zhì)A為5mL的________；其作用是________。圖中④步驟的操作錯(cuò)誤是________。

（3）在用雞血細(xì)胞進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中，有兩次加入蒸餾水，其中第一次加入蒸餾水的目的是________，第二次加入蒸餾水的目的是________。

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