圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同

B.Q點的凈氧釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零

C.P點負(fù)值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣

D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂會影響葉綠素的合成,葉綠素是光合作用需要的主要色素,故乙對光照的利用能力較弱,故A正確。Q點的凈氧釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,故B錯誤。P點因為沒有光照只能進(jìn)行呼吸作用,故C正確。降低光照強(qiáng)度,ATP和[H]產(chǎn)生的較少,還原的C3少,在細(xì)胞內(nèi)C3的含量會增加,故D正確。

考點:本題考查光合作用相關(guān)知識,意在考察考生對知識的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若右圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖2(凈氧量 = 光合作用產(chǎn)生的氧氣量 — 呼吸作用消耗的氧氣量)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(   )

A、甲乙兩曲線與橫軸的交點不在同一點  

B、由圖2可知,溫度可影響光合作用強(qiáng)度

C、甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠體合成受阻,影響光合作用

D、Q處凈氧量為零,是因為Q處小球藻不進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A.P點負(fù)值產(chǎn)生的原因是小球藻沒有進(jìn)行光合作用,呼吸作用消耗了氧氣

B.Q點的凈氧釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零

C.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同

D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是


A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同

B.Q點的凈氧釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零

C.P點負(fù)值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣

D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是






A.甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同

B.Q點的凈氧釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零

C.P點負(fù)值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣

D.若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加

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