有人把變形蟲的核取出,觀察無(wú)核變形蟲短期的一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測(cè)出a--d四個(gè)現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測(cè)理由
①--④。請(qǐng)選出預(yù)測(cè)現(xiàn)象和推理均正確的一個(gè)組合( )
推測(cè)現(xiàn)象:
a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正;顒(dòng);
b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡;
c.失去核的變形蟲,雖然會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂,但結(jié)果還是死亡;
d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛
推測(cè)理由:
①核能抑制細(xì)胞的過度分裂;
②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力;
③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸;
④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人把變形蟲的核取出,觀察無(wú)核變形蟲短期內(nèi)一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測(cè)出a~d四種現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①~④。請(qǐng)選出預(yù)測(cè)現(xiàn)象和推測(cè)理由均正確的組合。
預(yù)測(cè)現(xiàn)象:
a. 失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正常活動(dòng)
b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天后將死亡
c.失去核的變形蟲,雖將會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂,但結(jié)果還是死亡
d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛
推測(cè)理由:
①核能抑制細(xì)胞的過度分裂
②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力
③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸
④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生
A.a(chǎn)~④ B.b~③ C.c~② D.d~①
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人把變形蟲的核取出,觀察無(wú)核變形蟲短期的一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測(cè)出a~d四個(gè)現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①~④。請(qǐng)選出預(yù)測(cè)現(xiàn)象和推理均正確的一個(gè)組合
預(yù)測(cè)現(xiàn)象:
a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正常活動(dòng);
b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡;
c.失去核的變形蟲,雖然會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次細(xì)胞分裂,但結(jié)果還是死亡;
d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛。
預(yù)測(cè)理由:①核能抑制細(xì)胞的過度分裂;
②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力;
③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸;
④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生。
A.a(chǎn)與④ B.b與③ C.c與② D.d與①
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
有人把變形蟲的核取出,觀察無(wú)核變形蟲短期的一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測(cè)出a~d四個(gè)現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①~④。請(qǐng)選出預(yù)測(cè)現(xiàn)象和推理均正確的一個(gè)組合( )
推測(cè)現(xiàn)象:a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正;顒(dòng);
b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡;
c.失去核的變形蟲,雖然會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次細(xì)胞分裂,但結(jié)果還是死亡;
d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛。
推測(cè)理由:①核能抑制細(xì)胞的過度分裂;②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力;
③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸;
④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生。
A.a(chǎn)與④ B.b與③ C.c與② D.d與①
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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
有人把變形蟲的核取出,觀察無(wú)核變形蟲短期的一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測(cè)出a~d四個(gè)現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①~④。請(qǐng)選出預(yù)測(cè)現(xiàn)象和推測(cè)理由均正確的一個(gè)組合:
預(yù)測(cè)現(xiàn)象:a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正;顒(dòng) b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天后將死亡 c.失去核的變形蟲,雖將會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂,但結(jié)果還是死亡 d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛
推測(cè)理由:①核能抑制細(xì)胞的過度分裂 ②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力 ③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸、茉S多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生
A.a(chǎn)~④ B.b~③ C.c~② D.d~①
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年第一學(xué)期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
有人把變形蟲的核取出,觀察無(wú)核變形蟲短期的一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測(cè)出a~d四個(gè)現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①~④。請(qǐng)選出預(yù)測(cè)現(xiàn)象和推理均正確的一個(gè)組合:
推測(cè)現(xiàn)象:a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正;顒(dòng);b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡;c.失去核的變形蟲,雖然會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無(wú)絲分裂,但結(jié)果還是死亡;d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛。推測(cè)理由:①核能抑制細(xì)胞的過度分裂;②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力;③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸;④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生。?( )
A.a與④ B.b與③ C.c與② D.d與①
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