【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體，在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)（著絲點(diǎn)己分裂），細(xì)胞內(nèi)不可能含有（ ）

A. 44條常染色體+XX性染色體

B. 44條常染色體+XY性染色體

C. 44條常染色體+YY性染色體

D. 兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體

【答案】B

【解析】在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)（著絲點(diǎn)己分裂），染色體數(shù)目加倍為44+XX或YY, 兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體,因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂分裂時(shí)，同源染色體分離，不可能為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于植物激素對(duì)棉花生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
（1）生長(zhǎng)素的本質(zhì)是吲哚乙酸，是由經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)．
（2）在如圖所示的棉花植株生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，部位①的生長(zhǎng)素濃度 部位②，缺氧（會(huì)/不會(huì)）影響部位①產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)讲课虎冢朊藁ㄘS產(chǎn)，就要去除 ．
（3）如圖③部位顯示可知，此時(shí)棉花植株體內(nèi)（填激素名稱）含量升高，同時(shí)它還能 種子萌發(fā)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%�，F(xiàn)有～對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是（ ）

A．1/88 B．1/22 C．7/2200 D．3/800

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子中出現(xiàn)最多并構(gòu)成生物大分子骨架的元素是

A. 碳 B. 氮 C. 氧 D. 磷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組選用蘇丹Ⅲ染液，使用顯微鏡檢測(cè)和觀察花生子葉中的脂肪，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 原理：脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

B. 步驟：切取子葉薄片→蘇丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→觀察

C. 現(xiàn)象：花生子葉細(xì)胞中有被染成橘黃色的顆粒

D. 結(jié)論：脂肪是花生子葉細(xì)胞中含量最多的化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌和藍(lán)藻結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）圖A為 ， 圖B ．
（2）圖A，圖B與酵母菌細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是 ． 與酵母菌細(xì)胞相比，結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是 ．
（3）圖中藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有、等色素，所以它是能進(jìn)行作用的自養(yǎng)生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為防止甲型H1N1流感病毒在人群中的傳播，有人建議接種滅活的甲型H1N1 流感疫苗，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是(　 )

A. B細(xì)胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞

B. B細(xì)胞接受刺激后可釋放淋巴因子

C. 吞噬細(xì)胞接受刺激后，能使靶細(xì)胞裂解死亡

D. T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，與決定蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)的因素是（ ）

A. 肽鍵的數(shù)目

B. 氨基酸的種類和排列順序

C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

D. 核糖體的種類和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成呼吸、膝跳、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于(　　)

A. 脊髓、大腦、大腦皮層 B. 腦干、脊髓、大腦皮層

C. 大腦、脊髓、大腦皮層 D. 脊髓、脊髓、腦干

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同步練習(xí)冊(cè)答案