【題目】如圖為某動物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B. 附著核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及囊泡這三者的膜結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的一部分

D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體的加工

【答案】B

【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體出芽形成囊泡細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。解讀題圖可知,高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位。

看圖可知:高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位,A正確;附著核糖體合成的多肽是在信號肽的引導(dǎo)下進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行粗加工(這一過程沒有囊泡運(yùn)輸),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將該蛋白通過囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)行再加工的,B錯誤;生物膜系統(tǒng)包括核膜、細(xì)胞膜與細(xì)胞期膜,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜均屬于細(xì)胞器膜,而囊泡是由細(xì)胞器膜或細(xì)胞膜形成的,因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及囊泡這三者的膜結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的一部分,C正確;細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體的加工,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,遺傳物質(zhì)的變化與下列哪種過程最為相似

A.用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng)

B.無子西瓜與無子番茄的培育

C.減數(shù)第一次分裂四分體時期的交叉互換現(xiàn)象

D.低溫或秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的高蔓(A)對矮蔓(a)、感。˙)對抗。╞)為顯性。如圖表示以①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥四個新品種的過程,有關(guān)說法正確的是

A. 過程I、II得到⑤,育種方法為雜交育種

B. 過程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費(fèi)大量實(shí)驗(yàn)材料

C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離

D. IV、V過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紅色的莧菜放入研缽中研磨一段時間,發(fā)現(xiàn)有紅色汁液滲出。這是因?yàn)檠心ゲ僮髌茐牧饲{菜細(xì)胞的

A. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁和液泡膜

C. 細(xì)胞膜和葉綠體 D. 細(xì)胞膜和液泡膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖。據(jù)此判斷下列說法中正確的是 ( )

A. 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為8∶5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3 h和第0 h開始進(jìn)行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別從第9h和第6h開始無氧呼吸速率最快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一遺傳病系譜圖,該病不可能的遺傳方式是(

A. 常染色體顯性遺傳

B. 常染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳

D. X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米甜和非甜是一對相對性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列四項(xiàng)中, A、B為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果(示意圖),C、D為不同條件下水稻光合作用強(qiáng)度的變化曲線,其中正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為水果存放時,空氣中的氧氣濃度(y)與水果釋放出的CO2氣體量(x)的關(guān)系曲線。根據(jù)圖示,你認(rèn)為保存水果應(yīng)該選擇哪個狀態(tài)下的氧氣濃度最合適( )

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊答案