能獲得單倍體的生殖方式是

[　　]

A．嫁接
B．單性生殖
C．卵式生殖
D．出芽生殖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（分）大腸桿菌（E.coli）是遺傳學上明星試驗材料之一，常在生物技術上用作“工程菌”。我國科學家早在1992年即成功得到能產(chǎn)生乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌，在一定的培養(yǎng)基上通過發(fā)酵工藝批量生產(chǎn)乙肝疫苗。下圖是大腸桿菌群體的生長曲線。請分析完成下列問題：

（1）大腸桿菌的生殖方式是________，其同化作用類型是________。?

（2）CD段稱為穩(wěn)定期，其含義是________________________________。?

（3）疫苗產(chǎn)量最高的時期是________，為延長此期，可采用的兩項基本措施是：①________ ________________________；②________________________________。?

（4）若把大腸桿菌接種到含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，只有葡萄糖全被消耗后大腸桿菌才合成半乳糖苷酶來利用乳糖。這一事實表明半乳糖苷酶屬于________酶。

（5）請在右上圖中畫出大腸桿菌的生長速率隨溫度的變化曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素，世界上有數(shù)千萬人因胰島素分泌不正常而患糖尿病。請對下述現(xiàn)象進行分析：

（1）目前醫(yī)生通常用注射法為糖尿病人補充胰島素，然而最近國外報道，病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣起控制體內(nèi)血糖濃度的效果，這一事實不支持中學生物教材中關于蛋白質(zhì)代謝的什么敘述?                                           

______________________________________________________________。

（2） 某一正常人被錯誤注射了超劑量的胰島素后隨即出現(xiàn)大量出汗、接著發(fā)生休克的現(xiàn)象。大量出汗的原因是                                                        。發(fā)生休克的原因是                                                         。

（3）為了使更多病人能用上胰島素治療糖尿病，科學家將胰島素基因與細菌質(zhì)粒重組后轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細胞內(nèi)，大腸桿菌在大量繁殖同時也產(chǎn)生了較多的胰島素。此時大腸桿菌的生殖方式是            ；大腸桿菌進行分裂時，重組質(zhì)粒也由一個變成二個，二個變成四個……，質(zhì)粒的這種復制方式在遺傳學上稱為             。胰島素基因在大腸桿菌得以表達的最后步驟發(fā)生在                。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（10分）1946年，科學家把一個不能合成甲硫氨酸和生物素的大腸桿菌株和一個不能合成蘇氨酸和亮氨酸的大腸桿菌株，一同培養(yǎng)在缺少上述四種營養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設想，如果這2株細菌相互之間沒有基因交流（有性生殖），它們在這一培養(yǎng)基中應該都不能生活。但實驗結(jié)果相反，出現(xiàn)了少量能生長繁殖的大腸桿菌。現(xiàn)已查明，細菌的基因交流是通過細菌間“接合”而實現(xiàn)的。

（1）細菌的生殖方式是                              。

（2）細菌的接合表現(xiàn)了初步的有性分化。接合雖然沒有繁殖的意義，但由于存在基因從一個細菌到另一個細菌的傳遞，因而有增多變異的作用，而增多變異在____________________上有重要意義。

（3）大腸桿菌的同化作用類型是_______，在培養(yǎng)基中加入____________________可以鑒別大腸桿菌的菌落。

（4）在固體培養(yǎng)基上，盡管無法用肉眼觀察到單個的細菌，但我們往往可以通過肉眼觀察                的形態(tài)特征來鑒定菌種。

（5）假定這二種菌株在培養(yǎng)過程中不往外釋放氨基酸,請根據(jù)以上資料完成下列實驗設計：

       目的：驗證細菌是否具有有性生殖。

材料：甲菌株：不能合成甲硫氨酸和生物素；乙菌株：不能合成蘇氨酸和亮氨酸；培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營養(yǎng)成分、恒溫箱等。

       ①實驗假設：                                                   。

填寫觀察記錄,完成以下部分實驗記錄表

培養(yǎng)皿

接種細菌

實驗現(xiàn)象

1

A

不出現(xiàn)菌落

2

B

出現(xiàn)菌落

3

乙菌株

C

       ②實驗步驟：

       配置培養(yǎng)基并滅菌：培養(yǎng)基的成分中不能　　　　　　　　　　　　含有                                。

       設置對照實驗：將配制好的培養(yǎng)基均等放入3個相同的培養(yǎng)皿中。

       接種：將甲、乙菌株按設計要求接種到培　　　　養(yǎng)基上，并在適宜條件下進行培養(yǎng)。

③2號培養(yǎng)皿中接種的細菌B是______菌株；預期C處的實驗現(xiàn)象：________________。

④實驗結(jié)論：根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的合理結(jié)論是                               。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

能獲得單倍體的生殖方式是


  1. A.
    嫁接
  2. B.
    單性生殖
  3. C.
    卵式生殖
  4. D.
    出芽生殖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案