(10分)1946年,科學(xué)家把一個不能合成甲硫氨酸和生物素的大腸桿菌株和一個不能合成蘇氨酸和亮氨酸的大腸桿菌株,一同培養(yǎng)在缺少上述四種營養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設(shè)想,如果這2株細(xì)菌相互之間沒有基因交流(有性生殖),它們在這一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活。但實驗結(jié)果相反,出現(xiàn)了少量能生長繁殖的大腸桿菌,F(xiàn)已查明,細(xì)菌的基因交流是通過細(xì)菌間“接合”而實現(xiàn)的。

(1)細(xì)菌的生殖方式是                              。

(2)細(xì)菌的接合表現(xiàn)了初步的有性分化。接合雖然沒有繁殖的意義,但由于存在基因從一個細(xì)菌到另一個細(xì)菌的傳遞,因而有增多變異的作用,而增多變異在____________________上有重要意義。

(3)大腸桿菌的同化作用類型是_______,在培養(yǎng)基中加入____________________可以鑒別大腸桿菌的菌落。

(4)在固體培養(yǎng)基上,盡管無法用肉眼觀察到單個的細(xì)菌,但我們往往可以通過肉眼觀察                的形態(tài)特征來鑒定菌種。

(5)假定這二種菌株在培養(yǎng)過程中不往外釋放氨基酸,請根據(jù)以上資料完成下列實驗設(shè)計:

       目的:驗證細(xì)菌是否具有有性生殖。

材料:甲菌株:不能合成甲硫氨酸和生物素;乙菌株:不能合成蘇氨酸和亮氨酸;培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營養(yǎng)成分、恒溫箱等。

       ①實驗假設(shè):                                                   。

填寫觀察記錄,完成以下部分實驗記錄表

培養(yǎng)皿

接種細(xì)菌

實驗現(xiàn)象

1

A

不出現(xiàn)菌落

2

B

出現(xiàn)菌落

3

乙菌株

C

       ②實驗步驟:

       配置培養(yǎng)基并滅菌:培養(yǎng)基的成分中不能            含有                               

       設(shè)置對照實驗:將配制好的培養(yǎng)基均等放入3個相同的培養(yǎng)皿中。

       接種:將甲、乙菌株按設(shè)計要求接種到培    養(yǎng)基上,并在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

③2號培養(yǎng)皿中接種的細(xì)菌B是______菌株;預(yù)期C處的實驗現(xiàn)象:________________。

④實驗結(jié)論:根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的合理結(jié)論是                               

(1)分裂生殖(2)物種進(jìn)化上(3)異養(yǎng)型  伊紅-美藍(lán)(4)菌落(以上每空1分)(5)(每空3分)①細(xì)菌之間有(或無)基因交流(有性生殖)②甲硫氨酸、生物素、蘇氨酸和亮氨酸  ③甲菌株和乙菌株  不出現(xiàn)菌落  ④甲、乙兩細(xì)菌之間有基因交流(有性生殖)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:071

1946年,科學(xué)家把一個不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一個不能合成蘇氨酸和亮氨酸的菌株,一同培養(yǎng)在缺少上述四種營養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設(shè)想,如果這2株細(xì)菌相互之間沒有基因交流(基因轉(zhuǎn)化或基因重組),它們在這一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活。但實驗結(jié)果相反,出現(xiàn)了少量能生長繁殖的大腸桿菌,F(xiàn)已查明,細(xì)菌的基因交流是通過細(xì)菌間“接合”而實現(xiàn)的。

(1)細(xì)菌常見的生殖方式是________。

(2)大腸桿菌的同化作用類型是________,在培養(yǎng)基中加入________可以鑒別大腸桿菌的菌落。

(3)人體內(nèi)亮氨酸來源的途徑有________,①食物中消化吸收、谧陨淼鞍踪|(zhì)分解 ③氨基轉(zhuǎn)換作用、苊摪被饔谩.① B.①② C.①②③ D.①②③④

(4)假定這二種菌株在培養(yǎng)過程中不往外釋放氨基酸,請根據(jù)以上資料完成下列實驗設(shè)計:

目的:驗證細(xì)菌是否具有基因轉(zhuǎn)化或基因重組。

材料:甲菌株:不能合成甲硫氨酸和生物素;乙菌株:不能合成蘇氨酸和亮氨酸;培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營養(yǎng)成分、恒溫箱等。

①實驗假設(shè):________________。

②實驗步驟:配置培養(yǎng)基并滅菌:培養(yǎng)基的成分中不能含有________________。設(shè)置對照實驗:將配制好的培養(yǎng)基均等放入3個相同的培養(yǎng)皿中。

接種:將甲、乙菌株按設(shè)計要求接種到培養(yǎng)基上,并在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

③分析:2號培養(yǎng)皿中接種的細(xì)菌B是________菌株;預(yù)期C處的實驗現(xiàn)象:________。

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