【題目】做洋蔥根尖的有絲分裂臨時(shí)裝片要進(jìn)行染色,目的是為了
A.辨認(rèn)染色體B.辨認(rèn)細(xì)胞膜C.辨認(rèn)細(xì)胞質(zhì)D.辨認(rèn)分生區(qū)細(xì)胞
【答案】A
【解析】
植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較為旺盛,有絲分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體行為變化不同,根據(jù)各個(gè)時(shí)期內(nèi)染色體的變化情況,識(shí)別該細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。染色體易被堿性染料染成深色,而常用的堿性染料有龍膽紫、醋酸洋紅等染色體。
“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時(shí),是通過(guò)觀察龍膽紫和醋酸洋紅等堿性溶液都可以使染色體著色,辨認(rèn)細(xì)胞分裂時(shí)期。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④
B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②
C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多
D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程③消耗[H]
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)配制好的培養(yǎng)基滅菌通?梢允褂_________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是_______________________________。
(2)同學(xué)甲進(jìn)行過(guò)程④的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學(xué)的接種方法是___________;推測(cè)同學(xué)甲用此方法接種時(shí)出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是________________;在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是____________________。
(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了過(guò)程④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為________________。
(4)步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量,同時(shí)使__________,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)利用率。
(5)步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)裝片觀察到材料邊緣為淺藍(lán)色,中間為白色,下列有關(guān)對(duì)這一現(xiàn)象的分析,正確的是
A.染色時(shí)間過(guò)長(zhǎng)B.染色時(shí)間過(guò)短
C.解離不充分D.漂洗不徹底
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的體色有灰身和黑身、體毛有長(zhǎng)毛和短毛,兩對(duì)相對(duì)性狀分別由等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)用一對(duì)表現(xiàn)型都為灰身長(zhǎng)毛的雌雄個(gè)體,進(jìn)行多次雜交實(shí)驗(yàn),得到的F1表現(xiàn)型及比例如下:
灰身長(zhǎng)毛 | 灰身短毛 | 黑身長(zhǎng)毛 | 黑身短毛 | |
雄性 | 3/15 | 3/15 | 1/15 | 1/15 |
雌性 | 6/15 | 0 | 1/15 | 0 |
(1)控制長(zhǎng)毛和短毛的等位基因位于____染色體上。
(2)該動(dòng)物某一基因型的受精卵不能發(fā)育成活,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測(cè),該基因型為____。
(3)讓F1灰身長(zhǎng)毛雄性個(gè)體與黑身長(zhǎng)毛雌性個(gè)體自由交配,則F2中黑身長(zhǎng)毛雌性個(gè)體所占的比例為____。
(4)若不能發(fā)育成活的個(gè)體為純合致死,為驗(yàn)證上述結(jié)論,可以讓F1中黑身長(zhǎng)毛雌性個(gè)體與基因型為____雄性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,用遺傳圖解表示該驗(yàn)證過(guò)程____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A. 曲線A上的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
B. 人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似
C. 曲線B、C說(shuō)明不同的酶不同的最適pH
D. 酶活性隨pH升高,先逐漸升高后逐漸下降
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的生物大分子都是由單體構(gòu)成的,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A.組成蛋白質(zhì)的單體可以發(fā)生水解
B.單體和生物大分子都是以碳鏈作為基本骨架
C.若單體是脫氧核苷酸,則大分子物質(zhì)是DNA
D.淀粉和糖原的單體是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜的果實(shí)中白色(A)對(duì)黃色(a)顯性,盤狀(B)球狀(b)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。兩南瓜雜交后子代表現(xiàn)型及其比例如下圖所示。兩親本的基因型為( )
A. AaBb、AaBb B. AaBb、Aabb
C. Aabb、aaBb D. AaBb、aabb
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com