從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，下面四種情況所對(duì)應(yīng)的層次是
(1)池塘中的一個(gè)衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D．細(xì)胞、群落、種群、生物圈

B

解析試題分析：池塘中的一個(gè)衣藻是一個(gè)個(gè)體，所有生物構(gòu)成群落，所有的衣藻構(gòu)成種群，池塘是生態(tài)系統(tǒng)，所以B選項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下面所說(shuō)的4種情況, 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,各自對(duì)應(yīng)的層次是(    )
①池塘中的一個(gè)衣藻   ②池塘中的所有生物   ③池塘中的所有衣藻  ④池塘

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D．細(xì)胞、群落、種群、生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆福建省高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測(cè)出三株NDM­1耐藥基因陽(yáng)性細(xì)菌。其中，疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出兩株來(lái)自寧夏的新生兒；一株來(lái)自福建某老年患者”。下列關(guān)于“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”的敘述不正確的是(  )。

A．“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次

C．“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

D．“NDM­1超級(jí)細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有染色體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北省高一上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次。

   （1）腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌____________________。

   （2）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚_____________________。

   （3）這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物___________________。

（4）這一陰濕山洼叢中，長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成                       。

 

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從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，下列屬于種群的是（    ）

A．池塘中的一群魚              

B．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

C．培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌

D．在一棵枯樹(shù)枝上生活著螞蟻并長(zhǎng)滿了苔蘚

 

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