關(guān)于下圖的下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是

　　A. 物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
　　B. 每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
　　C. 由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
　　D. 由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：選擇題

下列關(guān)于下圖的有關(guān)敘述中，不正確的是（     ）

A. 因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

B. ④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①和③，它們通過(guò)一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C. 細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體

D. 在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于下圖的有關(guān)敘述中，不正確的是（     ）

A. 因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

B. ④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①和③，它們通過(guò)一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C. 細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體

D. 在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于下圖的下列敘述，哪項(xiàng)不正確?

A．圖中④表示細(xì)胞核；③表示細(xì)胞質(zhì)；⑤表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；⑥表示氨基酸

B．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則在該圖示的兩個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)

C．該圖所示的過(guò)程，可用文字表述為：“真核生物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖”

D．該圖所示的過(guò)程可用以下圖解表示：

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于下圖的有關(guān)敘述中，不正確的是（    ）

A．因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B．④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①和③，它們通過(guò)一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C．細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體
D．在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案