【題目】關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是

A. 薩頓使用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)

B. 摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

C. 基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，每條染色體上都有許多個(gè)基因

D. 等位基因位于一對(duì)姐妹染色單體的相同位置上

【答案】D

【解析】

薩頓使用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)，A正確。摩爾根等人利用果蠅的實(shí)驗(yàn)首次證明基因在染色體上，B正確�；蛟谌旧w上呈線(xiàn)性排列，每條染色體上都有許多個(gè)基因，C正確。等位基因位于一對(duì)同源染色體上的相同位置，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某精原細(xì)胞（2N=8）的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后，檢測(cè)子細(xì)胞中的情況．下列推斷正確的是（　　）
A.若進(jìn)行有絲分裂，則含15N染色體的子細(xì)胞比例為
B.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1
C.若進(jìn)行有絲分裂，則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條
D.若進(jìn)行減數(shù)分裂，則減I中期含14N的染色單體有8條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述中，正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段 D. 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性。培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于那個(gè)層次？

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 群落 C. 種群 D. 個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中直接提供能源的物質(zhì)。下列關(guān)于A(yíng)TP的敘述正確的是

A. 吸能反應(yīng)與ATP中高能磷酸鍵的斷裂相聯(lián)系

B. ATP中的A表示腺嘌呤

C. 人體成熟的紅細(xì)胞中缺乏線(xiàn)粒體，不能合成ATP

D. ATP徹底水解的產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的原因提出了假說(shuō)，下列不屬于該假說(shuō)內(nèi)容的是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．基因在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在

C．配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

D．受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用普通小麥（為六倍體）的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是

A. 單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組

B. 單倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組

C. 三倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組

D. 六倍體，體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料并獲得成功的原因，下列解釋中錯(cuò)誤的是

A．豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對(duì)性狀

B．豌豆是嚴(yán)格的閉花傳粉植物

C．豌豆在雜交時(shí)，母本不需去雄

D．用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于基因的是（ ）

A. 組成染色體的主要化學(xué)成分

B. 控制解旋酶合成的DNA片段

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA

D. 含有編碼淀粉酶遺傳信息的mRNA分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案