科目:高中生物 來源: 題型:013
在一株基因型為Dd的西紅柿上,人工誘導(dǎo)出一個四倍體枝條,枝條產(chǎn)生的配子類型有幾種?
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A
.2種 B.3種 C.4種 D.6種查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年貴州省高三五校第四次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
豌豆種皮灰色(D)對白色(d)為顯性,現(xiàn)將一株純合灰色種皮植株為母本與白色種皮植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,下列對實驗結(jié)果的分析及說法錯誤的是
A.從理論上推測,F(xiàn)1植株所結(jié)種子的結(jié)構(gòu)中,只存在基因型為Dd一種類型的胚
B.從理論上推測,F(xiàn)1植株所結(jié)種子的結(jié)構(gòu)中,胚的基因型有DD、Dd、dd三種
C.在胚乳的發(fā)育過程中,F(xiàn)1的每一棵植株(有很多種子)可能存在4種基因型的胚乳。
D.一株F2植株所結(jié)的果實,果皮只有一種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
某課外活動小組選擇黃瓜進(jìn)行遺傳實驗。已知黃瓜開單性花,進(jìn)行異花傳粉后結(jié)實,株型有雌雄同株(A_B_)、雄株(aaB_)、雌株(A_bb或aabb))。
I.課外活動小組進(jìn)行了三組實驗,內(nèi)容摘要如下:
甲實驗:用基因型為AaBb的大量種子種植下去,在發(fā)育到成熟植株時。偶而發(fā)現(xiàn)少數(shù)植株只開雄花或只開雌花。
乙實驗:用基因型為AaBb的植株作親本,自交(同株異花傳粉)得到F1,去除單性植株,然后再自交(同株異花傳粉)得到F2。
丙實驗:用兩植株進(jìn)行異體間雜交,得到的F1植株中雌雄同株:雌株:雄株:1:2:1。
實驗分析:
(1)在甲實驗中,出現(xiàn)少數(shù)雄株或雌株可能的原因有 ,除此之外也可能是基因在表達(dá)過程中受到了環(huán)境的影響。
(2)在乙實驗中,F(xiàn)1的株型及比例是 ,在F2中,A的基因頻率是 (保留一位小數(shù))。
(3)丙實驗中,兩親本植株所有可能的基因型組合有 。
II.黃瓜植株的顏色受一對等位基因(Cc)控制,基因型CC的植株呈綠色,基因型Cc的植株呈淺綠色,基因型cc的植株呈黃色,黃色植株在幼苗階段就會死亡。黃瓜植株的蛋白質(zhì)含量受另一對等位基因(Dd)控制,低含蛋白質(zhì)(D_)與高含蛋白質(zhì)(dd)是一對完全顯性的相對性狀,已知控制植株顏色基因、控制蛋白質(zhì)含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色體上。
活動小組想用淺綠色低含蛋白質(zhì)的雌株(AAbbCcDD)和淺綠色高含蛋白質(zhì)的雄株(aaBBCcdd)作親本,在短時間內(nèi)用簡便方法培育出綠色高含蛋白質(zhì)雌雄同株的植株,請幫助他們完成實驗內(nèi)容:
(1)用上述親本雜交,F(xiàn)1中成熟植株的基因型是 。
(2) 。
(3) 。
(4)為檢測最后獲得的植株是否為純合子,可以用基因型為aabbCCdd植株作母本,做一次雜交實驗,可能的結(jié)果及結(jié)論是:
① ,則待測植株為純合子。
② ,則待測植株為雜合子。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08南寧二中5月模擬)Ⅰ.有一批開白花的植物,在栽培過程中發(fā)現(xiàn)有一株開了紫花,科學(xué)工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來,第二年種下去,讓其自交(或相互傳粉),結(jié)果在后代中,有126株開紫花,46株開白花。
(1)假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因,則紫花的性狀為________性狀,理由是____________________。
(2)若另有一種植物性別決定為XY型,花也有紫、白兩種性狀,選確定基因型的紫花與紫花作為父本和母本,重復(fù)多次(組)試驗。若后代紫花:白花=3:1,能否判斷紫花基因是位于X染色體還是常染色體上?請簡要說明推斷過程(用遺傳圖解表示,A表示顯性基因,a表示隱性基因)
Ⅱ.玉米是一種雌雄同株的植物(正常株),其頂部開雄花,下部開雌花。已知正常株的基因型為A ___ D___ ;蛐蜑閍a D__的植株下部雌花序不能正常發(fā)育而成為雄株,基因型為A__dd的植株頂部雄花序轉(zhuǎn)變?yōu)榇苹ㄐ蚨蔀榇浦,基因型?aadd的植株頂部長出的也是雌花序而成為雌株(此三種玉米為雌雄異株)。請根據(jù)材料分析回答問題:
(1)育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到下表中的結(jié)果
類型 | 正常株 | 雄株 | 雌株 |
數(shù)目 | 238 | 241 | 488 |
請寫出可能的親本組合的基因型 。
(2)現(xiàn)育種工作者利用以上的雌雄異株玉米,讓獨立遺傳的黃色甜玉米(YYNN)和白色非甜玉米(yynn)雜交,使每一代只有雄株和雌株,應(yīng)選育的親本雜交組合為 (寫明雜交親本的基因型和表現(xiàn)型)。
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