某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如右圖所示,下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來(lái)越低
B.該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低
C.10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象
D.造成這種現(xiàn)象的原因可能是圍湖造田或過(guò)度放牧
D
【解析】
試題分析:物種豐富度下降不代表種群密度低,故A錯(cuò)誤,物種減少該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸增大,抵抗力穩(wěn)定性逐漸減小,故B錯(cuò)誤。不管物種豐富度的大小,群落都存在分層現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤,本題選D。
考點(diǎn):物種豐富度
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力和從圖中獲取信息的能力。難度適中,其聯(lián)系了多個(gè)知識(shí)點(diǎn),有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)就會(huì)得不出正確答案。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題
某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如右圖所示,下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來(lái)越低 |
B.該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低 |
C.10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象 |
D.造成這種現(xiàn)象的原因可能是圍湖造田或過(guò)度放牧 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北潛江職教中心高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如右圖所示,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來(lái)越低
B.該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低
C.10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象
D.造成這種現(xiàn)象的原因可能是圍湖造田或過(guò)度放牧
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆高三上學(xué)期第九次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來(lái)越低
B.該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低
C.10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象
D.造成這種現(xiàn)象的原因可能是圍湖造田或過(guò)度放牧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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