【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中一段時(shí)間后，對(duì)插條的處理方法及結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.細(xì)胞分裂素是由植物體特定部位產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，只被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

B.插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是菜豆幼苗自身可以合成有機(jī)物

C.在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受到抑制，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用等量的蒸餾水同樣處理A葉

D.從圖中可知，研究者僅研究了涂抹細(xì)胞分裂素對(duì)葉片的影響

【答案】C

【解析】

1、植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。

2、制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素（內(nèi)源激素）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因也是用于排除外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

3、據(jù)圖分析，插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是“用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片”，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組比較說(shuō)明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是“不同插條上去除不同數(shù)目的A葉”；Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對(duì)應(yīng)B葉片的面積遞減，說(shuō)明A葉片數(shù)量越少B葉片生長(zhǎng)越慢。

A、細(xì)胞分裂素是一種植物激素，它是由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物，A錯(cuò)誤；

B、插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是防止外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，B錯(cuò)誤；

C、在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受抑制，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用蒸餾水同樣處理A葉，C 正確；

D、從圖中可知，對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理除了用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片外，還有不同插條上去除不同數(shù)目的A葉，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體時(shí)，吞噬細(xì)胞加工、處理、呈遞抗原的過(guò)程（注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體后，需要在溶酶體的作用下才能將其分解清除

B.MHC—Ⅱ是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體上合成后，再經(jīng)②和①加工形成的

C.吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞屬于細(xì)胞間信息傳遞

D.MHC—Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面，被T細(xì)胞識(shí)別，啟動(dòng)細(xì)胞免疫和體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子

B.載體都同時(shí)具有催化功能

C.K+進(jìn)細(xì)胞和Na+出細(xì)胞可共用一個(gè)載體

D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.獲得動(dòng)物1的受體細(xì)胞通常是受精卵

B.動(dòng)物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類相同

C.獲得動(dòng)物3的遺傳物質(zhì)一般來(lái)自于兩個(gè)親本

D.上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用胚胎移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的粒色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制現(xiàn)有兩個(gè)紅粒親本雜交結(jié)果如下：

（1）親本的基因型組合是___________________。

（2）研究表明：細(xì)胞中顯性基因數(shù)量越多（A與B效應(yīng)相同），紅色越深。F2紅色按深淺依次有深紅、紅色、中紅和淡紅四種。F2中淡紅小麥自交后代的表現(xiàn)型及比例為___________________。

（3）小麥抗�。�R）對(duì)感病（r）為顯性，R/r與A/a、B/b的位置關(guān)系如何？某同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：第一種是三對(duì)基因在三對(duì)同源染色體上，第二種是三對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上。該同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案解決了這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)用已知品種（甲AABBRR、乙AABBrr、丙AAbbRR、丁aaBBRR、戊aabbrr）完善實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)方案：

選取___________________作為親本雜交得到F1，F1自交得到F2，統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

①若F2中___________________，則三對(duì)基因在三對(duì)同源染色體上；

②若F2中___________________，則三對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上。

（不考慮交叉互換，不區(qū)分小麥粒色中紅色的深淺程度，要寫明表現(xiàn)型和具體比例）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年非洲豬瘟導(dǎo)致大量生豬死亡，通過(guò)克隆豬來(lái)給生豬養(yǎng)殖戶提供豬仔是一條值得探索的途徑。早期胚胎細(xì)胞異常凋亡是目前克隆豬成功概率較低的主要原因，Bcl-2基因是細(xì)胞調(diào)亡抑制基因，用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系�？寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中應(yīng)選擇減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞進(jìn)行核移植，原因是_______________，為了保證正常的二倍體核型，使用的良種豬體細(xì)胞一般都選擇__________代以內(nèi)的細(xì)胞。

（2）圖中X過(guò)程使用的酶是_______________，用PCR擴(kuò)增Bcl-2基因。該技術(shù)的前提是要有一段已知__________________。根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成引物，PCR擴(kuò)增過(guò)程中使用的酶是_______________。

（3）在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2cDNA的分子數(shù)，進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2的分子數(shù)，從而反映出_______________________。

（4）胚胎移植中，應(yīng)選擇有__________________的個(gè)體作為受體母豬，并對(duì)受體母豬進(jìn)行______處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.飲水過(guò)少時(shí)，激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的A→C→D→E屬于體液調(diào)節(jié)

C.人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程通過(guò)A→B→E來(lái)實(shí)現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成稻米的淀粉有直鏈淀粉和支鏈淀粉兩種。當(dāng)前農(nóng)業(yè)栽培的水稻直鏈淀粉的含量差異較大，主要有高含量、中高含量、中等含量、中低含量和低含量等品種。目前，針對(duì)水稻直鏈淀粉含量差異的解釋主要有以下兩種假說(shuō)；

假說(shuō)一：該性狀受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（D/d，E/e）控制，每個(gè)顯性基因?qū)χ辨湹矸酆康脑黾有?yīng)相同且具疊加性。

假說(shuō)二：該性狀受一組復(fù)等位基因控制（a1-高含量、a2-中高含量、a3-中等含量、a4-中低含量、a5-低含量），這些基因彼此間具有完全顯隱性關(guān)系。

回答下列問(wèn)題：

（1）若假說(shuō)一成立，寫出中等含量直鏈淀粉水稻的基因型________________________，讓雜合中等含量水稻進(jìn)行自交，后代的表現(xiàn)型及比例為________________________。

（2）為檢驗(yàn)假說(shuō)二是否成立，某研究小組利用不同含量直鏈淀粉的五個(gè)純種品系水稻進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：低含量水稻中低含量水稻→F1為中低含量水稻

實(shí)驗(yàn)二：中等含量水稻×中高含量水稻→F1為中高含量水稻

實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)一中F1實(shí)驗(yàn)二中F1→F2為中等含量水稻：中高含量水稻=1：1

實(shí)驗(yàn)四：實(shí)驗(yàn)二中F1高含量水稻→F2為高含量水稻

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，復(fù)等位基因a1、a2、a3、a4、a5之間的顯隱性關(guān)系是___________（若出對(duì)跑為顯性，可表示為a1>a2）依此類推）

②關(guān)于中高含量水稻的基因型有________________________ 種，讓實(shí)驗(yàn)三F2中的中高含量水稻隨機(jī)交配，子代中a5的基因頻率為________________________ 。

（3）某同學(xué)設(shè)計(jì)了用中低含量直鏈淀粉水稻進(jìn)行自交的方案來(lái)檢驗(yàn)上述兩種假說(shuō)成立與否。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案的可行性并說(shuō)明理由_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅嘴鷗是廣泛分布于亞歐大陸和北美東部沿海的候鳥。為了給滇池越冬紅嘴鷗的管理提供理論依據(jù)，科研人員通過(guò)數(shù)碼相機(jī)拍攝取樣，調(diào)查了滇池越冬紅嘴鷗種群幼鳥比例的變化，結(jié)果如圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.科研人員采用標(biāo)志重捕法調(diào)查紅嘴鷗幼鳥比例

B.決定滇池冬季紅嘴鷗種群數(shù)量的因素是出生率和死亡率

C.2010～2013年間，紅嘴鷗的年齡組成由增長(zhǎng)型變?yōu)榉�(wěn)定型

D.長(zhǎng)期高密度的紅嘴鷗會(huì)對(duì)滇池生態(tài)平衡造成較大壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案