如圖是某高等動物(基因型Aa)體內(nèi)四個正在分裂的細胞,下列說法正確的是
A.甲圖表示的細胞中有兩個染色體組
B.卵巢會出現(xiàn)這四種細胞,乙圖表示次級卵母細胞
C. 如果甲圖1號染色體上有A基因,一般情況下,染色體4和8上有a基因
D.乙、丙、丁細胞均含有同源染色體
C
【解析】
試題分析:由于丙圖中細胞質(zhì)不均等分裂,故該生物是雌性,體細胞中含有4條染色體。甲圖存在同源染色體,是有絲分裂后期圖,含有4個染色體組,A錯誤。乙圖沒有同源染色體,是減數(shù)第二次分裂后期圖,而細胞質(zhì)均等分裂,代表極體,B錯誤。由于該動物的基因型是Aa,如果圖甲中1號染色體上是A基因,則同源染色體4或者8上是a基因,C正確。丁圖中只有2條染色體,且形狀大小不同,是非同源染色體,D錯誤。
考點:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的圖象,意在考查考生能運用所學知識與觀點,具有識圖能力和通過比較、分析對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆上海吳淞中學高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖甲是某高等生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖。請據(jù)圖回答:
1.圖甲、乙可能是下列哪種細胞?( )
A.玉米的葉肉細胞 B.酵母菌 C.藍藻 D. 洋蔥根的分生區(qū)
2.圖丙示細胞膜結(jié)構(gòu),其中A表示 。細胞吸水膨脹時, A的厚度變小,說明細胞膜結(jié)構(gòu)上具有 的特點。
3.某物質(zhì)通過細胞膜需要B參與才能完成,可判斷該物質(zhì)出入細胞的方式為 。
4.下列曲線能正確表示 I— 進入海帶細胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是 。
5.細胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系。若用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)動物的乳腺細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖丁所示,丁圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是: 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年福建晉江永和中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等生物細胞電子顯微鏡下的部分視野,有關(guān)該細胞的敘述錯誤的是( )
A.此細胞一定是動物細胞
B.在結(jié)構(gòu)1和3中一定有水的生成
C.沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是2和3
D.可進行堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是只有5
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇揚州中學高三開學檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是某動物細胞分泌蛋白質(zhì)的過程示意圖。請根據(jù)圖回答:
⑴此細胞與高等植物根尖分生區(qū)細胞相比,一定不含有的細胞結(jié)構(gòu)是 ,該細胞中含有的雙層膜結(jié)構(gòu)有 。
⑵給此細胞注入放射性同位素標記氨基酸,檢測各細胞器的放射性,則出現(xiàn)順序依次是 (填數(shù)字序號),在這些細胞器中能發(fā)生堿基互補配對的是 。
⑶如圖過程中能說明生物膜具有一定流動性的證據(jù)是 ,能為蛋白質(zhì)的合成分泌提供能量的場所有 。
⑷與6的細胞識別、免疫反應、信息傳遞有著密切關(guān)系的物質(zhì)是 。細胞中的各種細胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系,共同組成細胞的 。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都市高二上學期半期考試生物(理)試卷 題型:綜合題
海南某紅樹林是濕地自然保護區(qū),它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成。某中學興趣小組對紅樹林開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動,請回答調(diào)研中的有關(guān)問題。
(1)對灘涂沙土中小動物豐富度的調(diào)查,應采取的取樣方法是 ;紅樹林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象的生物學意義是 。
(2)興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如圖1),從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,C代表 ,寫出圖中的食物鏈 。同學們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養(yǎng)級,則黑臉琵鷺增重0.1kg,至少需要生產(chǎn)者 kg。
(3)圖1中能構(gòu)成群落的是 ,圖2中的乙相當于圖1中的 。
(4)因環(huán)境污染造成D中出現(xiàn)大部分白化苗,對F、B數(shù)量的影響是 。
(5)若圖1示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),某校生物研究性學習小組對其進行考察發(fā)現(xiàn):秸稈都是當作燃料,糞便、廢水均作為直接施入農(nóng)田,由此造成能源和物質(zhì)資源的浪費,引起環(huán)境污染,容易引起病蟲害傳播,農(nóng)業(yè)成本高等不良后果。針對這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜作用,可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題。此膜可在自然條件下由圖1的 (填字母)產(chǎn)生的 _______________催化分解為無機物供植物生長再利用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為某高等生物細胞電子顯微鏡下的部分視野,有關(guān)該細胞的敘述錯誤的是
A.此細胞一定是動物細胞
B.在結(jié)構(gòu)1和3中一定有水的生成
C.沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是2和3
D.有堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是只有5
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